Contenido
Prólogo
Palabras del rector
Palabras de Miquel Bassols
La clínica
Subjetivación del estudiante en los tiempos hipermodernos
Introducción
La época
La subjetivación
Época, Sujeto y Universidad
A modo de conclusión
Referencias
Las dificultades en el aprendizaje o la dificultad de leer el deseo del Otro
Introducción
Anacrusas del acto de aprendizaje
El niño, el aprendizaje y el Otro
Del origen del juicio
Leer es saber leer el deseo del Otro
Leer en la escuela desde la dificultad
Referencias
Las adolescencias y el saber
Nuestra época: más allá de la transgresión el lazo social hoy
Nuevos usos del cuerpo
Objeto tecnológico y cuerpo
Vínculo o conexión
Autoerótica del saber
Conclusión
Referencia
Crueldad pulsional y violencia en la escuela
Introducción
Pulsión, violencia escolar y objeto
Condiciones subjetivas vinculadas con la violencia escolar
Crueldad, represión y diques culturales
Crueldad y castigo
Crueldad, pulsión, cuerpo y enemistad
Referencias
Enseñanza y trasmisión en psicoanálisis
Formación del analista y adiestramiento de los psicoterapeutas
Bibliografía
Fusibles
Pares impares
Invenciones singulares
Economía
La vida en el mundo universitario con vocación para la letra muerta
Universidad: comunidad de vidas
Vida: condición de gozo
Autoridad epistémica en decadencia
¿Y entonces?
Referencias
