Búsqueda avanzada
(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Prólogo. Evaluar y mejorar el desarrollo profesional del profesorado universitario
Francisco Imbernón
Introducción. Los portafolios docentes y sus tres décadas de historia en la educación superior
Zoia Bozu
Parte 1
Experiencias en el uso y la implementación del portafolio del profesorado
Capítulo 1. Experiencia del portafolio docente en la Universidad del Rosario: una apuesta por la reflexión permanente de las prácticas pedagógicas
Milena Alcocer Tocora
María del Rosario Navarro Botero
Inéride Álvarez Suescún
Clara Inés García Blanco
Capítulo 2. El portafolio como estrategia formativa para evaluar y mejorar la docencia: una experiencia en educación superior
María Isabel Arbesú García
Capítulo 3. El portafolio digital docente en la formación en línea de profesores de ele: una experiencia de acompañamiento
Joan-Tomàs Pujolà
Ma Vicenta González Argüello
Capítulo 4. Repensando la valoración del trabajo académico de excelencia: usos y posibilidades del portafolio del profesorado en la Universidad de los Andes
Gary Cifuentes
Capítulo 5. Experiencias en la implementación del portafolio docente como instrumento de evaluación formativa y de acreditación en una universidad mexicana
Edith J. Cisneros-Cohernour
Galo E. López Gamboa
Capítulo 6. El portafolio docente: una estrategia de reflexión para la autorregulación de la tarea docente
Laia Lluch Molins
Elena Cano García
Parte 2
Guía para el profesorado que se inicia en la metodología del portafolio docente Guía para el profesorado que se inicia
en la metodología del portafolio docente
Zoia Bozu
Milena Alcocer Tocora
Conclusiones
Zoia Bozu
Milena Alcocer Tocora
Asesora de innovación pedagógica del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoral (ceap), Universidad del Rosario.
Correo electrónico: [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona
Asesora de innovación pedagógica del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoral (ceap), Universidad del Rosario.
Correo electrónico: [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad del Rosario, Colombia. [email protected] Asesora de innovación pedagógica, Universidad del Rosario.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, México. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Profesor asociado e investigador de la Facultad de Educación (Universidad de los Andes, Colombia) en la que ha trabajado por más de veinte (20) años. Es Doctor en Human Centered Communication and Informatics de la Universidad de Aalborg (Dinamarca). Dentro de sus libros más recientes se encuentran Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas (2018); Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital (2020); y Transformaciones que perduran: Orientaciones para garantizar la sostenibilidad de una innovación educativa (2024). Sus intereses académicos y de docencia giran alrededor de la innovación educativa y su liderazgo, la evaluación de los aprendizajes y la dimensión política de la innovación educativa. Fundamentado desde enfoques cualitativos y mixtos, especialmente desde enfoques como el policy enactment, los casos de estudios y la teoría de actor-red, su agenda examina la interconexión entre tecnologías, políticas y educación desde una perspectiva crítica.
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad Autónoma de Yucatán, México. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad del Rosario, Colombia. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad Autónoma de Yucatán, México. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad del Rosario, Colombia. [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Universidad de Barcelona, España. [email protected]
