La institucionalización de la psicología educativa en
Colombia ha implicado un proceso de recepción, aceptación social e instalación
institucional. En este libro se analizan las condiciones históricas de la
génesis de la psicología educativa como campo científico y profesional en
Colombia, y se identifican las relaciones conflictivas de intercambio social
que produjeron las tensiones que han desarrollado su emergencia, ordenamiento y
autonomía. A partir del concepto de campo, propuesto por Bourdieu, finalmente
se revisan las formas de organización y la estructura que contiene las
instancias de consagración y legitimación de sus formas y productos.
Estado: Activo
ISBN-13: 9789587206647
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.46 kg
Número absoluto de páginas: 256 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Medellín
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2020
Estado: Activo
ISBN-13: 9789587206654
Código de versión de formato para publicación digital: 101A
Detalle de accesibilidad para publicación digital: 08
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 262 Páginas
Número de páginas con contenido: 262 Páginas
Tamaño del archivo: 1931573 Bytes
Número de palabras: 95198 Palabras
Número de palabras: 654236
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2021-05-18
Tipo de derechos de venta: En venta, con derechos no exclusivos, en los países y territorios especificados
Region(es) incluido(s): Todo el mundo
