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Educar -nos + leer-nos= Permanencia en la Universidad
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Educar -nos + leer-nos= Permanencia en la Universidad

  • Editorial Sello Editorial Universidad Santiago de Cali - USC
    Universidad Santiago de Cali USC
    • Autor: Germán Giraldo Ramírez
    • Autor: Patricia Medina Ágredo
    • Autor: Gladys Zamundio Tobar

  • Esta investigación está encaminada a mostrar algunas situaciones de deserción, paso obligado para desarrollar el proyecto Procesos de comprensión lectora y Programa de Permanencia Estudiantil PIPE en la Universidad Santiago de Cali, que se propuso para diseñar e implementar estrategias desde el Área de Lenguaje, teniendo en cuenta que en ella se consolidan los cursos comunes de Comprensión y Producción Textual I y II, cuyo carácter es obligatorio para todos los programas académicos. 
     
    Este fenómeno de la deserción se presenta en los diferentes niveles de las instituciones educativas, pero cada una de ellas -por iniciativa propia o siguiendo las directrices del MEN (Ministerio de Educación Nacional)- tiene la responsabilidad de generar estrategias para reducir los casos de abandono de los proyectos académicos de sus estudiantes. 
Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588920566
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.2300 kg
Número absoluto de páginas: 126 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2017

Tabla de materias / Tabla de contenido


Agradecimientos 
 
Introducción

Capitulo 1
panorama del fenómeno de la deserción y las estrategias 

permanencia estudiantil en la Educación Superior 

Capitulo 2
La marginación intelectual de los Jovenes

Capitulo 3
Algunas trochas posibles: estrategias para la permanencia infantil en la Educación Superior


Capitulo 4
Estrategias de comprensión lectora para la permanencia estudiantíl en la usc  
 
Capítulo 5 
Conclusiones y expectativas: rutas para la permanencia estudiantil en la usc

Bibliografía 

Anexos

Acerca de los autores

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • Educación y Pedagogía