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Educación superior y pueblos indígenas en el contexto del Covid-19
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Educación superior y pueblos indígenas en el contexto del Covid-19

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Tapa blanda o Bolsillo - Trade paperback (EE.UU)

Estado: Activo
ISBN-13: 9789978107720
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Idioma original de un texto traducido: Español
Tamaño: 15 x 21 x 1.008 cm
Peso: 0.247 kg
Total de páginas numeradas: 182 Páginas
Sello editorial: abyayala.org.ec
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2022-01-27
Tipo de derechos de venta: En venta, con derechos no exclusivos, en los países y territorios especificados
País(es) incluido(s): Argentina, Brasil, Colombia, España, Reino Unido de Gran Bretaña, México, Perú, Estados Unidos de América, Uruguay

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Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación
Introducción
La respuesta de los estudiantes indígenas frente al Covid-19: el caso de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador
Diana Ávila Camargo, Fernando Garcés, Sebastián Granda Merchán y Pablo Vásquez
El Covid-19 en los estudiantes de la Universidad Católica Silva Henríquez de Chile
Carlos Bustos, Gustavo González, Andrea López, Simona Mayo y Cecilia Millán
A pandemia do Corona Virus e a situação dos estudantes indígenas da Universidade Católica Dom Bosco de Campo Grande/Brasil: um olhar sobre as ações do NEPPI e da UCDB
Eva Maria Luiz Ferreira, José Francisco Sarmento Nogueira, Josemar de Campos Maciel, Leandro Skowronski y Lenir Gomes Ximenes
Balance general
Sobre los autores y las autoras

  • FAM016000 FAMILIA Y RELACIONES > Educación (Principal)
  • 378 Sociología y Antropología > Educación > Educación más alta (Principal)
  • Educación

Fernando Garcés Velásquez

Fernando Garcés Velásquez
Nombre invertido: Garcés Velásquez, Fernando
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID https://orcid.org/0000-0002-0059-4932 https://orcid.org/0000-0002-0059-4932
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Politécnica Salesiana ----

Biografía: Lingüística y pedagogo. Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos por la Universidad Andina Simón Bolívar. Ha sido docente en varios programas y carreras de universidades de Ecuador y Bolivia a nivel de grado y posgrado. Sus temas de investigación han estado relacionados con lengua y conocimiento quechua y quichua; educación intercultural; lingüística histórica; interculturalidad y plurinacionalidad. Ha sido investigador del Instituto de Investigaciones Antropológicas y Museo de la Universidad Mayor de San Simón, Cochabamba-Bolivia. Actualmente es Coordinador de la Carrera de Antropología y miembro del Grupo de Investigación Estudios de la Cultura de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador. Es también director de la Cátedra UNESCO Indígenas en la Ciudad.

Diana Yaneth Ávila Camargo

Diana Yaneth Ávila Camargo
Nombre invertido: Ávila Camargo, Diana Yaneth
Biografía: Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá Colombia. Magíster en Estudios de la Cultura con mención en Políticas Culturales y Doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador. Docente-investigadora en las carreras de Educación Intercultural Bilingüe, Educación Básica y Antropología de la Universidad Politécnica Salesiana. Líneas de investigación Estado-Nación, educación intercultural, enseñanza de las ciencias sociales, formación de docentes, mujeres indígenas y educación superior, pedagogías decoloniales. Coordinadora de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe y del Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad de la UPS.

Carlos Bustos Reyes

Carlos Bustos Reyes
Nombre invertido: Bustos Reyes, Carlos
Género: Masculino
Biografía: Docente e investigador de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) de la Carrera de Pedagogía en Educación Básica. Coordinador Académico del Diplomado de Educación en Derechos Humanos de la UCSH y el Instituto Nacional de Derecho Humanos. Investigador del Centro de investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS). Profesor de Historia de la Universidad Austral de Chile y Doctor en Ciencias de la Educación mención Interculturalidad de la Universidad de Santiago de Chile. Sus lineas de trabajo son sujeto/a, historia, memoria, educación en derechos humanos e interculturalidad. Dirección Electrónica: [email protected]

Josemar de Campos Maciel

Josemar de Campos Maciel
Nombre invertido: Maciel, Josemar de Campos
Género: Masculino
Biografía: Filósofo y antropólogo. Doctor en Psicología. Ha investigado temas alrededor de las críticas al Desarrollo, desde el pensamiento nativo, y desde los imperativos de la hospitalidad. Actualmente es Docente Adjunto en el Posgrado en Desarrollo Local de la Universidad Católica Don Bosco de Campo Grande, MS, Brasil, y miembro del NEPPI (Núcleo de Estudios e Investigaciones con las Poblaciones Indígenas) y del Grupo de Investigación Estudios Críticos del Desarrollo. Dirección Electrónica: [email protected]

Lenir Gomes Ximenes

Lenir Gomes Ximenes
Nombre invertido: Gomes Ximenes, Lenir
Género: Femenino
Biografía: Historiadora y Pedagoga. Maestra y Doctora en Historia. Docente de la Universidad Católica Don Bosco. Colaboradora del Núcleo de Estudios e Investigaciones de los Pueblos Indígenas (NEPPI). Profesora de Educación Básica en la red pública de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Dirección Electrónica: [email protected]

Gustavo González

Gustavo González
Nombre invertido: González, Gustavo
Género: Masculino
Biografía: Doctor en Ciencias de la Educación y Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica. Académico Investigador del Centro de Investigación para la Transformación Socioeducativa (CITSE), Universidad Católica Silva Henríquez. Docente formador de profesores a nivel de pre y postgrado. Investiga temas acerca de educación para la justicia social, pedagogías con relevancia y pertinencia cultural, metodologías cualitativas e indagación narrativa. [email protected]

Sebastián Granda Merchán

Sebastián Granda Merchán
Nombre invertido: Granda Merchán, Sebastián
Biografía:
Docente-investigador de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Ha investigado sobre los procesos de educación indígena en Ecuador y las políticas impulsadas por el Estado ecuatoriano para transversalizar el enfoque intercultural en el sistema de educación nacional. Actualmente es director de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS y forma parte del grupo de investigación de Educación e Interculturalidad. Su línea de investigación es pueblos indígenas y educación superior. Dirección Electrónica: [email protected]

Andrea López

Andrea López
Nombre invertido: López, Andrea
Género: Femenino
Biografía: Psicóloga y Doctora en Liderazgo Educativo. Estudia las políticas educativas de formación ciudadana. Investigadora en el Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa, de la Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Dirección Electrónica: [email protected]

Eva Maria Luiz Ferreira

Eva Maria Luiz Ferreira
Nombre invertido: Luiz Ferreira, Eva Maria
Género: Femenino
Biografía: Licenciada en Historia por la Universidad Católica Dom Bosco y Máster en Historia por la Universidad Federal da Grande Dourados. Actualmente, es miembro del equipo de investigación del Programa Kaiowá/Guaraní-Núcleo de Investigación de Poblaciones Indígenas (NEPPI) de la Universidad Católica Dom Bosco, investigando sobre el servicio de protección a los indígenas y participación de los indios Kaiowá Guaraní como mano de obra en los frentes económicos de exploración en territorio indígena en el sur de Mato Grosso. También se desempeña como docente en el curso de Historia. Dirección Electrónica: [email protected]

Simona Mayo

Simona Mayo
Nombre invertido: Mayo, Simona
Género: Femenino
Biografía: Docente e investigadora mapuche del Centro de Investigación para la Transformación Socioeducativa de la Universidad Católica Silva Henríquez. Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica con mención en Literatura de la Universidad de Chile y Magíster en Edcación. Se ha desempeñado en la enseñanza, revitalización y difusión del mapudungun en diversos espacios en Chile y Argentina y en la producción de material de enseñanza contextualizado a la realidad urbana y actual de la lengua mapuche. Dirección Electrónica: [email protected]

Cecilia Millán

Cecilia Millán
Nombre invertido: Millán, Cecilia
Género: Femenino
Biografía: Investigadora y docente del Centro de Investigación para la Transformación Socioeducativa (CITSE) de la Universidad Cardenal Silva Henríquez. Integrante de la línea de investigación Educación, Diversidad e Interculturalidad para la Justicia Social (EDIJUS). Doctora en Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Magíster en Investigación Social y Desarrollo, Universidad de Concepción-Chile. Antropóloga, Universidad Austral de Chile. Investigadora del Programa Alternativas pedagógicas y prospectiva educativa en América Latina (APPEAL-UNAM, México). Dirección Electrónica: [email protected]

José Francisco Sarmento Nogueira

José Francisco Sarmento Nogueira
Nombre invertido: Sarmento Nogueira, José Francisco
Género: Masculino
Biografía:
Filósofo y diseñador. Doctor en Educación. Profesor de la Universidad Católica Dom Bosco (UCDB). Es Profesor Colaborador en el Programa de Posgrado Stricto Sensu: Maestría y Doctorado en Psicología. Forma parte del grupo de investigación del Centro de Estudios e Investigaciones de Poblaciones Indígenas (NEPPI/UCDB). Ha investigado tecnologías digitales en comunidades tradicionales, permeando los conceptos de identidad y cultura. También se ha dedicado a investigar la cultura gráfica y material de las comunidades tradicionales relacionadas con el Diseño, teniendo como sustento teórico el Etnodiseño. Dirección Electrónica: [email protected]

Leandro Skowronski

Leandro Skowronski
Nombre invertido: Skowronski, Leandro
Género: Masculino
Biografía:
Ingeniero Agrónomo. Doctor en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad Agrícola. Actualmente es docente de la Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)-Brasil y miembro del grupo de investigación del Centro de Estudios e Investigaciones de Poblaciones Indígenas (NEPPI/UCDB). Ha investigado sobre agroecología y producción sostenible. Dirección Electrónica: [email protected]

Pablo Vásquez Padilla

Pablo Vásquez Padilla
Nombre invertido: Vásquez Padilla, Pablo
Género: Masculino
Biografía: Docente y Comunicador Social. Máster en Comunicación Social y Diseño Multimedia. Ha realizado investigaciones sobre Recepción Mediática y Análisis Crítico del Discurso. Actualmente es docente de la Universidad Politécnica Salesiana y miembro del Grupo de Investigación Estudios de la Cultura. Dirección Electrónica: [email protected]