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Educación museal y formación de ciudadanía en Colombia
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Educación museal y formación de ciudadanía en Colombia

mecanismos de transmisión de memoria e identidad

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

  • Este libro es una aproximación a la trayectoria educativa de los museos en Colombia, con un particular interés por la labor que esta institución ejerce para establecer mecanismos de transmisión de memoria e identidad. La autora realiza una amplia consulta documental y bibliográfica, a partir del caso de estudio del Museo Nacional de Colombia y la consolidación de un área especializada en su función educativa. La periodización analítica permite al lector entrelazar aspectos historiográficos, antropológicos y pedagógicos para considerar el aporte de las prácticas de la educación museal a la formación de una ciudadanía cultural y, a partir del vínculo museo-escuela, pensar en la integración del patrimonio a los currículos en la mediación entre los saberes del presente y del pasado.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9786287851276
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 258 Páginas
Tamaño del archivo: 5224636 Bytes
Tamaño del archivo: 5102.18 Kilobytes (KB)
Tamaño del archivo: 4.98 Megabytes (MB)
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2026

Consulta y descarga

Tabla de materias / Tabla de contenido

  1. Contenido
  2. Agradecimientos — p. 19
  3. Presentación — p. 21
  4. Introducción — p. 27
  5. Capítulo 1
  6. Contextualización, marco conceptual — p. 33
  7. y metodología — p. 33
  8. Breve trayectoria histórica de la función educativa — p. 34
  9. de los museos — p. 34
  10. La cuestión educativa en las prácticas museales — p. 38
  11. Perspectiva de la formación de ciudadanía — p. 42
  12. El museo como mecanismo de transmisión cultural — p. 45
  13. Reflexiones metodológicas sobre la investigación — p. 54
  14. en el museo y “su” archivo — p. 54
  15. Capítulo 2 — p. 65
  16. Antecedentes de la educación museal — p. 65
  17. en Colombia — p. 65
  18. Enseñanza e investigación: el proyecto científico — p. 66
  19. del museo en el siglo xix — p. 66
  20. El museo colombiano durante la primera mitad — p. 68
  21. del siglo xx — p. 68
  22. La cultura que se puede apreciar en los museos: — p. 93
  23. la perspectiva educativa del mnc durante la dirección — p. 93
  24. de Teresa Cuervo Borda — p. 93
  25. La enseñanza desde el museo. De la práctica — p. 126
  26. a la política pública y la reflexión académica — p. 126
  27. Capítulo 3 — p. 131
  28. Emma Araújo de Vallejo y la creación — p. 131
  29. del Departamento Educativo en el mnc — p. 131
  30. Emma Araújo, el mnc y la apuesta por una nueva — p. 132
  31. configuración del espacio museal — p. 132
  32. Exposiciones itinerantes y programas — p. 139
  33. para la descentralización de la cultura — p. 139
  34. La fotografía y el cine como medios didácticos — p. 141
  35. que ingresan al mnc — p. 141
  36. Formación académica en museos, capacitación — p. 142
  37. en turismo y prácticas en el mnc — p. 142
  38. Apertura del Programa Educativo del mnc — p. 151
  39. y las exposiciones-taller — p. 151
  40. El hito de la creación de un área educativa en el museo — p. 164
  41. Capítulo 4 — p. 167
  42. Programas educativos a partir la década — p. 167
  43. de 1980 — p. 167
  44. Cambios en la perspectiva del Programa Educativo — p. 168
  45. en el mnc — p. 168
  46. El Programa Didáctico en la División de Museos — p. 172
  47. de Colcultura — p. 172
  48. Divulgación, difusión, alfabetización y currículo escolar — p. 176
  49. Experiencias educativas locales y regionales — p. 195
  50. en las décadas de 1980 y 1990 — p. 195
  51. Curso de Formación y Voluntariado del Museo Nacional — p. 208
  52. (cfv): espacio inusitado de formación sobre y en el museo — p. 208
  53. Renovación del vínculo museo-escuela — p. 214
  54. Capítulo 5 — p. 219
  55. Mecanismos de transmisión en la educación — p. 219
  56. museal — p. 219
  57. El museo como medio para transmitir información — p. 222
  58. La visita guiada: la relación del museo con el turismo — p. 225
  59. y la educación — p. 225
  60. La animación cultural y la educación artística — p. 227
  61. en el museo — p. 227
  62. El museo declara sus esfuerzos hacia la acción — p. 230
  63. educativa — p. 230
  64. La mediación cultural como el reciente intento — p. 234
  65. por desescolarizar la educación museal — p. 234
  66. Mecanismos de transmisión hacia la formación — p. 235
  67. de ciudadanía — p. 235
  68. Conclusiones — p. 239
  69. Referencias — p. 245
  70. Fuentes primarias — p. 245
  71. Bibliografía — p. 245

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Rocío del Pilar Méndez Suárez

Nombre invertido: Méndez Suárez, Rocío del Pilar
Género: Femenino