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ÍNDICE
Presentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Prólogo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Historia, historiografía e investigación en educación histórica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
El enfoque de la educación histórica: líneas y (re)interpretaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
El pensamiento histórico del alumnado y su relación con las competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Conocimiento y pensamiento histórico: hacia una propuesta curricular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
El uso de fuentes históricas en la escuela y el desarrollo del pensamiento histórico del estudiantado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
“Nueva historia” y educación histórica en la formación de profesores de historia en Chile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Conciencia histórica. Explorando la formación de sentido histórico en las narrativas de jóvenes colombianos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Por una enseñanza de las ciencias sociales y la historia con enfoque intercultural, en perspectiva crítica y descolonial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Sobre los autores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-0708-2980 |
Profesor Titular del Departamento de Historia de la Universidad del Valle (Cali, Colombia) y Profesor investigador de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la UNIMINUTO. Integrante del grupo de Investigaciones Históricas en Economía, Política y Educación (IHEPE). Investigador asociado Minciencias (Categoría vigente). Doctor en Educación (Universidad de Murcia); Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO-Argentina); Magister en Historia (Pontificia Universidad Javeriana); Especialista en Políticas Educativas (FLACSO-Argentina); Especialista en Currículo y Pedagogía (Universidad de los Andes); y Licenciado en Educación básica con énfasis en Ciencias Sociales (Universidad Distrital Francisco José de Caldas). Se ha desempeñado en el sector universitario en la formación de docentes de Ciencias Sociales, Filosofía, Historia y Educación Infantil. En la educación media y básica secundaria se desempeñó como docente de Ciencias Sociales, Políticas y Económicas. Su campo de investigación se ha concentrado principalmente en el análisis de la política educativa en Colombia, la enseñanza-aprendizaje de la historia y la formación docente.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-1356-7626 |
Profesora titular del Departamento de Historia de la Universidad del Valle (Santiago de Cali, Colombia). Líneas de investigación: Economía regional colombiana; Prácticas, agentes y discursos políticos; Educación histórica; Métodos, enseñanza y divulgación de la historia.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-7029-724X |
Investigador Junior vinculado al Departamento de Estudios Sociales y al grupo Nexos (A1-Minciencias) de la Universidad Icesi (Cali, Colombia). Doctor en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Université du Québec à Montréal (UQAM) en Canadá (2019). Ingeniero de Sistemas de la Universidad Icesi (1996).Director del Centro Interdisciplinario para la Transformación Digital e Industria 4.0 (CITRADI) y Coordinador de los seminarios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) y de Ética y TIC de la Universidad Icesi.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-0708-2980 |
Profesor Titular del Departamento de Historia de la Universidad del Valle (Cali, Colombia) y Profesor investigador de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la UNIMINUTO. Integrante del grupo de Investigaciones Históricas en Economía, Política y Educación (IHEPE). Investigador asociado Minciencias (Categoría vigente). Doctor en Educación (Universidad de Murcia); Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO-Argentina); Magister en Historia (Pontificia Universidad Javeriana); Especialista en Políticas Educativas (FLACSO-Argentina); Especialista en Currículo y Pedagogía (Universidad de los Andes); y Licenciado en Educación básica con énfasis en Ciencias Sociales (Universidad Distrital Francisco José de Caldas). Se ha desempeñado en el sector universitario en la formación de docentes de Ciencias Sociales, Filosofía, Historia y Educación Infantil. En la educación media y básica secundaria se desempeñó como docente de Ciencias Sociales, Políticas y Económicas. Su campo de investigación se ha concentrado principalmente en el análisis de la política educativa en Colombia, la enseñanza-aprendizaje de la historia y la formación docente.
