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Diálogos para construir la cultura escrita y oral en el bachillerato y en la universidad
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Diálogos para construir la cultura escrita y oral en el bachillerato y en la universidad

  • Editorial Ediciones Tecnológico de Monterrey
    • Coordinación editorial de: Robertha Leal Isida
    • Coordinación editorial de: Yazmín M. Carrizales Guerra

  • Diálogos para construir la cultura escrita y oral en la formación escolar reúne las reflexiones, hallazgos y propuestas compartidas durante el V Congreso Internacional de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura (RLCPE), celebrado en octubre de 2023 en el Tecnológico de Monterrey, en el marco de la Feria Internacional del Libro Monterrey.

    Esta obra colectiva ofrece un panorama plural de prácticas, investigaciones y experiencias orientadas a fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad en el bachillerato y la universidad. Su contenido es un testimonio vivo del trabajo colaborativo que impulsa la RLCPE.

    Organizado en tres ejes —gestión, pruebas y prácticas—, el libro presenta diagnósticos, estudios de caso, modelos de gestión y estrategias innovadoras para el acompañamiento académico. El prólogo de Violeta Molina Natera, referente en la alfabetización académica latinoamericana, enmarca la relevancia y proyección de los centros de escritura en la región.

    Más que una memoria del Congreso, este volumen es una invitación a imaginar y construir futuros educativos más justos, inclusivos y sostenibles, a través de la cooperación interinstitucional, la descolonización del conocimiento y la internacionalización crítica. Un recurso imprescindible para investigadores, docentes y gestores comprometidos con el desarrollo de la cultura escrita y oral en América Latina.
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9786075018867
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 169 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Monterrey
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2025
Consulta y descarga

Tabla de materias / Tabla de contenido

1. Gestión

1.1 Iniciativas de alfabetización académica en escuelas normales mexicanas. Los puntos de vista de directivos, docentes y estudiantes

1.2 Colectivo de Escritura Académica: oportunidad formativa en educación superior

1.3 Los centros de escritura como espacios seguros

2. Pruebas

2.1 Del diagnóstico de escritura al aprendizaje personalizado a nivel universitario

2.2 Escribir para la universidad en la era digital. Del diagnóstico a la propuesta didáctica

3. Prácticas

3.1 ¿Cómo es el proceso de escritura de los estudiantes normalistas?

3.2 Cómo enriquecer los talleres en los Centros de Escritura mediante recursos digitales y técnicas socioemocionales

3.3 Entre pares: materiales didácticos creados por estudiantes

3.4 El poder de la lectura y escritura; experiencia sinérgica desde la Universidad en tiempos de pandemia

4. Miscelánea

4.1 Guías del Centro de Escritura. Orientaciones para desarrollar textos y discursos académicos y profesionales.

4.2 Lectura + Mundo digital + Enseñanza. (Re)pensar hoy las prácticas lectoras en el nivel inicial, primario y secundario

  • FOR026000 ESTUDIO DE IDIOMA EXTRANJERO > Español (Principal)
  • 465 Idioma > Idiomas español y portugués > Gramática española (Principal)