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Del desprecio social al reconocimiento
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Del desprecio social al reconocimiento

Las prácticas de orientación escolar de niños, niñas y jóvenes desvinculados y desmovilizados de los grupos armados en Colombia

  • Editorial Editorial Pontificia Universidad Javeriana
    Pontificia Universidad Javeriana de Colombia
    • Autor: Ricardo Delgado Salazar y otros
  • El ingreso al sistema escolar de la población víctima del conflicto armado en Colombia, en especial de desmovilizados y desvinculados, supone distintas transiciones, retos y resistencias, relacionadas con la integración al aula, los procesos de aprendizaje, la reconstrucción de los referentes de la identidad personal y colectiva, el establecimiento de interacciones con sus grupos de pares, docentes y figuras directivas, entre otros. En las prácticas de la orientación escolar, esto implica la formulación de estrategias y protocolos de atención y acompañamiento particulares en el proceso de integración a la vida civil, para que la vida escolar le ofrezca a esta población distintos escenarios de socialización ética, política y afectiva. 
    Del desprecio social al reconocimiento aborda la estructura del reconocimiento intersubjetivo y destaca las dimensiones jurídicas, políticas, afectivas, sociales y pedagógicas de los desmovilizados y desvinculados, para proponer un renovado marco de acción e intervención relacionado con las subjetividades de estas personas. El lector encontrará en este libro un referente conceptual y metodológico muy amplio que nutre la labor de los educadores y, en especial, del orientador escolar, como un gestor de prácticas que construye una convivencia justa y pacífica. 
Formatos

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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587811995
Tamaño: 18 x 25 cm
Peso: 0.3500 kg
Número absoluto de páginas: 222 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2018

Tabla de materias / Tabla de contenido

CONTENIDO 

PRESENTACIÓN 

Los discursos en el sector educativo acerca de la vinculación, la desvinculación y la reintegración de los jóvenes 

Luz Marina Lara Salcedo, Ricardo Delgado Salazar y Rosa Ludy Arias Campos 

Hacia un clima de reconciliación: la legislación y las políticas educativas para la reintegración social de los desmovilizados 

Jenny Marcela Manrique Rodríguez y Rosa Ludy Arias Campos 

Los modos de reconocimiento social de los jóvenes desmovilizados del conflicto armado: desafíos para la educación 

Henry Camilo Bejarano Sanabria 

Descubrir al sujeto más allá de la etiqueta de desvinculado o desmovilizado 

Andrea Marcela Rodríguez Méndez 

El orientador escolar como gestor de prácticas de reconocimiento 

Andrea Marcela Rodríguez Méndez y Johanna Carolina Parfán Vargas
 
Reflexiones y propuesta en torno a las rutas y protocolos para la atención escolar de la población desvinculada y desmovilizada 

Johanna Carolina Farfán Vargas 

Formar, fortalecer y enriquecer al orientador escolar 

Jenny Marcela Manrique Rodríguez y Luz Marina Lara Salcedo 

LOS AUTORES 




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