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Deconstrucción de la conducta prosocial: una mirada de encuentros
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Deconstrucción de la conducta prosocial: una mirada de encuentros

  • Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
    Universidad Cooperativa de Colombia

  • La naturaleza humana está determinada por diversos factores sociales, ambientales, políticos, culturales y psicológicos; los seres humanos son construcciones sociales. En este sentido, desde la infancia se experimentan las primeras dinámicas en el mundo social y a partir allí, se modulan conductas y posibilidades para el éxito en la vida adulta. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este libro es explorar la producción científica sobre las conductas prosociales en infantes, en perspectiva de posibilitar el desarrollo de estrategias de intervención en edades tempranas. Metodológicamente, es una obra que se desarrolló desde una perspectiva crítica y reflexiva, explorando las producciones académicas en torno a la comprensión de la teoría del aprendizaje vicariante de Bandura, según las neurociencias en la infancia, los procesos cognitivos y emocionales como predictores de la conducta prosocial y la empatía desde el pro-ceso del aprendizaje vicario en la infancia, la comprensión de las relaciones sociales, conductas disruptivas y los procesos prosociales a partir del aprendizaje vicariante y, finalmente, un análisis bibliométrico sobre conducta prosocial. Todos estos recorridos teóricos para aportar a la generación de escenarios de comprensión y transformación de los procesos sociales en los infantes. Es importante resaltar que el comportamiento prosocial ha sido estudiado en la adolescencia y la adultez, por las implicaciones que tiene en las relaciones humanas, de sus comportamientos, del entendimiento de las normas sociales y la adquisición de procesos cognitivos superiores que permiten la comprensión y evaluación de los patrones morales de cultura, no obstante, en la infancia se desarrollan los primeros despliegues de la integración de los patrones culturales y de la normas, debido a que inicia el proceso de interacción social, desarrollo cognoscitivo, de aprendizaje a partir del proceso enseñanza-aprendizaje.
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eBook

Digital: descarga - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587602715
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 120 Páginas
Número de páginas con contenido: 120 Páginas
Tamaño del archivo: 2356904 Bytes
Número de palabras: 26433 Palabras
Número de palabras: 192358
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2021-04-05
Fecha de embargo: 2021-04-05
Fecha de publicación de la versión impresa: 2021-04-05

  • SOC000000 CIENCIAS SOCIALES > General (Principal)

Kethy Luz Pérez Correa

Nombre invertido: Pérez Correa, Kethy Luz
Nombres clave: Kethy Luz Pérez Correa
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada (Universidad Maimónides). Magíster en Psicología (Universidad del Norte). Magíster en Educación con Mención en Gerencia de Organizaciones (Universidad de Zulia). Especialista en Administración de la Informática Educativa (Universidad de Santander). Especialista en Psicología Clínica (Universidad del Norte). Psicóloga (Universidad Autónoma de Bucaramanga). Docente Investigadora de la Universidad Cooperativa de Colombia. Docente catedrática de la Universidad del Magdalena. Miembro del Grupo de Investigación Estudios Sociales Interdisciplinares (ESI) (clasificado en B por Minciencias). Investigador Asociado de Minciencias.

Wilson Miguel Salas Picón

Wilson Miguel Salas Picón
Nombre invertido: Salas Picón, Wilson Miguel
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

Biografía:

Psicólogo por la Universidad Cooperativa de Colombia. Magíster en Psicología Jurídica por la Universidad Santo Tomás. Filiación institucional: Universidad Católica de Colombia y Universidad Cooperativa de Colombia. Líneas o grupos de investigación: Violencia, Paz, Territorio, Conflicto y Neurocriminología. Candidato a magíster en Psicología y candidato a doctor en Psicología por la Universidad Católica de Colombia. Profesor Auxiliar de la Universidad Cooperativa de Colombia. Investigador Asociado, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Director nacional en Colombia y representante legal de la Asociación Latinoamericana de Psicología Jurídica y Forense (ALPJF). 

Correo electrónico: [email protected]

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1458-6770

Alicia del Carmen Rodríguez Díaz

Nombre invertido: Rodríguez Díaz, Alicia del Carmen

Denier Jafeth Durán Castañeda

Nombre invertido: Durán Castañeda, Denier Jafeth