Catálogo Derechos Humanos
Búsqueda avanzada (por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Cuerpo y movimiento en los escolares: un deseo de trascendencia hacia la motricidad humana
Compartir en redes sociales

Cuerpo y movimiento en los escolares: un deseo de trascendencia hacia la motricidad humana

  • Editorial Editorial Universidad Surcolombiana - USCO
    Universidad Surcolombiana - USCO
    • Autor: Pablo Emilio Bahamón Cerquera
  • Un deseo satisfecho del autor y coordinador del grupo de investigación MOLÚFODE es la construcción del presente libro. En él se encuentra la aspiración, el acercamiento y la comprensión de la realidad vivenciada con relación al cuerpo, el movimiento y la pedagogía en la clase de Educación Física y el deporte escolar. En esa aproximación e inmersión, se encontraron cientos de voces que rechazan elementos que se perpetúan y se perciben en la realidad actual de la Educación Física y el deporte escolar. Estos aspectos son el dualismo cartesiano y el capitalismo neoliberal, que han configurado las clases y las sesiones de entrenamiento a la racionalización del cuerpo. La reducción de la complejidad humana a una ceguera que hace invisible la diversidad de dimensiones humanas. Pero esas voces no solo manifiestan un rechazo, sino que reclaman por una resignificación del cuerpo, el movimiento y la pedagogía, de tal manera que permita estar más cerca de su compleja realidad humana y así sentirse como humanos. Hallar los sentidos de cuerpo, movimiento y pedagogía de los estudiantes y deportistas de las instituciones educativas del departamento del Huila es un elemento que aporta de forma significativa en la deconstrucción del área de Educación Física V del entrenamiento deportivo escolar.
Formatos

Formatos

Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588682716
Tamaño: 17.2 x 23.5 cm
Peso: 0.3000 kg
Número absoluto de páginas: 176 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2012

Tabla de materias / Tabla de contenido

Capítulo I. 
Un problema latente pero innegable 

Soporte teórico y conceptual 
Preocupaciones sobre la enseñanza de la Educación Física y el deporte 
La motricidad humana, una nueva mirada hacia la enseñanza y formación de la Educación Física, el deporte y el ser humano 
El deporte escolar 
Algunos enfoques sobre cuerpo y movimiento en la educación 

Capítulo II. 
Enfoque y Métodos 

Momentos de la investigación 
Población y muestra 
Instrumentos para la recolección de la información  

Capítulo III. 
Primer Momento: Pre-configuración de la realidad 

Aportes del referente teórico al proceso investigativo 
Contexto donde se vivenció el proceso investigativo 
Departamento del Huila 
Ciudad de Neiva 
Municipio de Pitalito 
Municipio de Garzón 
Municipio de La Plata 
Segundo momento: Plan de configuración 
Sentido de cuerpo en la clase de Educación Física y el entrenamiento deportivo 
Sentido de ser humano en la clase de 
Educación Física y el entrenamiento deportivo 
Sentido de Educación Física y entrenamiento deportivo 
Sentido de entrenamiento deportivo 
Sentido de Educación Física 
Sentido de movimiento humano 
Concepción pedagógica
Características del proceso de enseñanza y aprendizaje 
Acciones del profesor para que la clase sea agradable 
Conocimientos y vivencias orientadas por el profesor y el entrenador profesor y / o entrenador 

Relación teoría y práctica 
Metodología desarrollada por el profesor 
Actividades desarrolladas por el profesor y entrenador 
La evaluación de la clase de Educación Física y del entrenamiento deportivo
La relación entre profesores y estudiantes en clase y en el entrenamiento 
La Educación Física y el entrenamiento deportivo anhelado
Vivencias corpóreas manifestadas 
Expresiones motrices socioculturales que se desarrollan 
De-construcción y construcción del currículo de la Educación Física y el entrenamiento deportivo 
Resignificación de cuerpo en la clase de Educación Física y el entrenamiento deportivo 
Resignificación del movimiento en la clase de Educación Física y el entrenamiento deportivo 
Profesor de Educación Física y entrenador anhelado

Tercer momento: re-configuración de la realidad 
Pautas pedagógicas y didácticas para orientar la clase de Educación Física y el entrenamiento deportivo escolar 

Capítulo IV. 
A manera de conclusiones 

Bibliografía

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • Educación y Pedagogía