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Este manual es producto de un proyecto de investigación del Cuerpo Académico de Escuela y Bienestar para la prevención de la violencia a través de un programa de intervención en juegos cooperativos y creativos. Programa que estimula las conductas creativas y que apoya al profesor en su labor docente. Aquí se aborda el concepto de conducta creativa de forma accesible, en el que se describen las características que forman parte del perfil creativo de los niños de dos comunidades escolares pertenecientes a la ciudad de Mérida, Yucatán; asimismo, se presentan sugerencias de algunas actividades que ayudarán al profesor a fomentar la competencia creativa en el aula.
Contenido
Presentación
¿Qué es la conducta creativa?
Características de los niños con conducta creativa
Resultados encontrados en comunidades de Mérida, Yucatán
Factores que favorecen la conducta creativa
Factores de riesgo para la conducta creativa
Sugerencias para estimular la conducta creativa
Conclusiones
Referencias
