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Esta obra ofrece orientación muy práctica para los profesores que deseen perfeccionar los hábitos de planificación de sus asignaturas, sean teóricas, prácticas, presenciales, a distancia o en línea, con el objetivo de mejorar tanto el fondo como la forma del documento.
Contiene la descripción de las partes que forman un programa, los consejos para su elaboración y algunos materiales para ejemplificar el trabajo.
La guía para elaborar y autoevaluar el programa del curso posee una serie de figuras que ayudan a comprender mejor las explicaciones dadas en el texto.
Se espera que este material sirva de instructivo para los docentes de instituciones educativas nacionales o extranjeras,
La Editorial Tecnológica de Costa Rica entrega esta nueva obra a la comunidad nacional, segura de que con ella seguirá brindando en valioso aporte en el campo de la docencia.
I Introducción ...................................................................................... 13
II Definición .......................................................................................... 19
III Instructivo .......................................................................................... 25
1. Datos generales del curso ............................................................ 27
2. Descripción general del curso ...................................................... 43
3. Objetivos ...................................................................................... 51
4. Contenidos .................................................................................. 67
5. Metodología del proceso educativo .............................................. 73
6. Actividades de aprendizaje .......................................................... 81
7. Evaluación y medición.................................................................. 93
8. Referencias bibliográficas ............................................................ 103
9. Acerca de los profesores .............................................................. 107
IV Orden de elaboración de un programa de curso ................................ 111
V Procedimiento oficial del cambio en el programa del curso ............ 115
VI Guía para autoevaluar o evaluar el programa de un curso ................ 121
VII Conclusiones .................................................................................... 133
VIII Glosario ............................................................................................ 137
IX Bibliografía ........................................................................................ 145
X Sobre el autor .................................................................................... 149
