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Aulas interdisciplinares:
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Aulas interdisciplinares:

recursos del pensamiento por sistemas en la enseñanza de FLE y EFL

  • Editorial Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    Editorial de la obra en idioma original: Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

  • La presente obra presenta una serie de recursos, ejercicios y proyectos de enseñanza de FLE (por sus siglas en en francés Français Langue Étrangère) y EFL (por sus siglas en inglés, English as a Foreign Language) que integran el aprendizaje por contenidos con la metodología del pensamiento por sistemas. Los contenidos acá desarrollados se inscriben en el marco de las prácticas interdisciplinares en la enseñanza de las lenguas extranjeras (PIELE) y proponen robustecer dicho acercamiento mediante la propuesta sistémica. Los cuatro capítulos que componen esta obra se centran en las posibilidades que ofrecen las artes visuales, el pensamiento económico, las humanidades digitales y la meditación como ejes sobre los que se despliegan los contenidos lingüísticos en lenguas extranjeras, inglés y francés.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9789586609210
DOI: 10.19053/uptc.9789586609210.9789586609203
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 12.179 Kilobytes (KB)
Número de páginas del contenido principal: 178 Páginas
Sello editorial: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Tunja
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2024

Enseñanza universitaria o superior

Tabla de materias / Tabla de contenido

Prólogo...............................................................................................15

Introducción .......................................................................................23

Capítulo 1. Lenguajes interartísticos: artes visuales y espaciales en la enseñanza de las lenguas extranjeras...................47

Capítulo 2. Diálogo entre cuerpos y finanzas a través del pensamiento por sistemas...................................................................97

Capítulo 3. Humanidades digitales.....................................................................123

Capítulo 4. Tecnologías interiores.Y oga, meditación y atención plena...............147

Conclusiones....................................................................................165

Referencias.......................................................................................171

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 407 Idioma > Generalidades > Educación, investigación, temas relacionados (Principal)

David Fernando Cortés Saavedra

Nombre invertido: Cortés Saavedra, David Fernando
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-6369-4885
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Nacional de Colombia ----

Biografía:

Docente investigador en Lenguas Extranjeras, Historia del Arte y Humanidades Digitales. Doctor en Teoría e Historia del Arte de Jacobs University Alemania.

[email protected]