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Aproximación metodológica a la enseñanza de los pasos del segundo nivel de Ballet
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Aproximación metodológica a la enseñanza de los pasos del segundo nivel de Ballet

  • Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
    • Autor: Dorys Helena Orjuela Parrado
  • Esta obra continúa indagando sobre los hallazgos del libro Aproximación metodológica a la enseñanza de los pasos del primer nivel de Ballet (2023), enfocándose esta vez en un segundo nivel de formación técnica. El texto parte de una investigación macro acerca de las metodologías para la enseñanza de la danza clásica a partir de en un análisis comparativo de los métodos y enfoques de diversas escuelas de ballet, principalmente la escuela cubana y la rusa, aunque también se nutre de otras fuentes relevantes en el ámbito de la danza clásica.
    Esta investigación se ha centrado en el estudio de los primeros cinco años de formación, divididos en etapas, y en este volumen se presentan los resultados obtenidos en relación al segundo nivel. Este análisis permite comprender mejor la evolución del estudiante dentro del proceso formativo y ofrece herramientas claras y estructuradas para docentes y estudiantes.
    La intención es proporcionar una guía que apoye el proceso de enseñanza- aprendizaje a través de explicaciones detalladas del vocabulario técnico del ballet, acompañada de una secuencia lógica y progresiva para el aprendizaje de los movimientos. Se busca que esta metodología no solo facilite la asimilación de los pasos, sino que también contribuya al desarrollo integral del bailarín, fortaleciendo tanto la comprensión teórica como la ejecución práctica, en concordancia con los estándares de la danza clásica.
  • Ilustrado: Sí
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587879490
DOI: 1069740/UD.978958787948.9789587879490
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 199 Páginas
Sello editorial: Editorial UD
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2026

Profesional / académico

Tabla de materias / Tabla de contenido

  1. Introducción — p. 15
  2. Capítulo 1 — p. 17
    1. Objetivos de formación en el segundo año de escuela — p. 17
    2. Escuela cubana — p. 17
    3. Escuela Vaganova — p. 18
    4. Programa de ballet segundo año — p. 18
      1. Escuela cubana — p. 18
      2. Unidad 1 — p. 18
      3. Unidad 2 — p. 19
      4. Unidad 3 — p. 20
      5. Unidad 4 — p. 21
      6. Unidad 5 — p. 22
      7. Unidad 6 — p. 23
      8. Unidad 7 — p. 25
      9. Unidad 8 — p. 26
      10. Unidad 9 — p. 27
    5. Escuela rusa — p. 27
    6. Programa de ballet escuela rusa — p. 28
      1. Primera lección — p. 28
      2. Segunda lección — p. 29
      3. Tercera lección — p. 31
      4. Cuarta lección — p. 32
      5. Quinta lección — p. 34
      6. Segundo semestre — p. 35
        1. Sexta lección — p. 35
        2. Séptima lección — p. 36
        3. Octava lección — p. 38
  3. Capítulo 2 — p. 41
  4. Análisis metodológico de los pasos de la danza clásica o ballet (segundo nivel). — p. 41
  5. Capítulo 3 — p. 97
  6. Propuesta metodológica de la enseñanza de los pasos de la danza clásica o ballet, para la Profundización en Danza Clásica del PCAD: segundo nivel — p. 98
    1. Principios metodológicos — p. 98
    2. Objetivos del segundo nivel — p. 99
    3. Elementos fundamentales de la clase de danza clásica — p. 99
    4. Pasos del segundo nivel — p. 100
    5. Programa de danza clásica — p. 161
      1. Segundo nivel — p. 161
      2. Primera lección — p. 161
      3. Segunda lección — p. 162
      4. Tercera lección — p. 163
      5. Cuarta lección — p. 164
      6. Quinta lección — p. 166
      7. Ejercicios en puntas — p. 167
      8. Sexta lección — p. 167
      9. Ejercicios en puntas — p. 168
      10. Séptima lección — p. 169
      11. Ejercicios en puntas — p. 170
      12. Octava lección — p. 170
      13. Ejercicios en puntas — p. 171
      14. Novena lección — p. 172
      15. Ejercicios en puntas — p. 172
  7. Conclusiones — p. 173
  8. Referencias — p. 175
  9. Anexos — p. 177
    1. Anexo 1 — p. 177
    2. Introducción — p. 177
    3. Objetivo general — p. 178
    4. Objetivos específicos — p. 178
    5. Metodología propuesta — p. 178
    6. Marco teórico — p. 179
    7. La investigadora (autobiografía) — p. 182
    8. Capítulo 1 — p. 187
    9. Anexo 2 — p. 189
    10. Metodología de los pasos de la danza clásica — p. 189
    11. Descripción metodológica — p. 190
    12. Metodología de los pasos de la danza clásica — p. 193
    13. Descripción metodológica — p. 193
    14. Sobre la autora — p. 199

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