Catálogo Derechos Humanos
Búsqueda avanzada (por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Aprender a escribir, leer y orientaciones para génerosa académicos. Argumentar en la universidad
Compartir en redes sociales

Aprender a escribir, leer y orientaciones para génerosa académicos. Argumentar en la universidad

  • Editorial Editorial Pontificia Universidad Javeriana
    Pontificia Universidad Javeriana de Colombia
    • Autor: Andrea Torres Perdigón
    • Autor: Jazmín Galvis Ardila
  • Tener un buen desempeño académico y un tránsito adecuado del colegio a la universidad depende, en gran medida, de aprender a escribir, leer y argumentar dentro de determinados géneros y estilos académicos. Este libro representa tanto una guía introductoria como un texto de consulta que puede orientar a los estudiantes alrededor de las consideraciones prácticas de los géneros discursivos que se trabajan en la academia. Su objetivo es asentar unas bases sólidas en los procesos de lectura, escritura y argumentación que permitan darle una mayor autonomía a los estudiantes durante su vida universitaria y que les ayuden a construir un mejor futuro profesional.
Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587566024
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.1700 kg
Número absoluto de páginas: 90 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2018

Tabla de materias / Tabla de contenido

Contenido 
 
Introducción 

1.¿Qué significa leer, escribir y argumentar en la universidad? 

Bibliografía 

2. Ficha de lectura 

2.1 ¿Qué es y para qué se hace? 

2.2 ¿Cómo es la estructura? 

2.3 ¿Cómo se hace? 

2.4 Ejemplo 

2.5 Recomendaciones

Referencias

Bibliografía 

3. Ficha bibliográfica 

3.1 ¿Qué es y para qué se hace?

3.2 ¿Cómo es la estructura? 

3.3 ¿Cómo se hace? 

3.4 Ejemplos 

3.5 Recomendaciones

Referencias

Bibliografía 

4. Revisión bibliográfica 

4.1 ¿Qué es y para qué se hace?

4.2 ¿Cómo es la estructura? 

4.3 ¿Cómo se hace? 

4.4 Ejemplo 

4.5 Recomendaciones

Referencias

Bibliografía 

5. Reseña crítica 

5.1 ¿Qué es y para qué se hace?

5.2 ¿Cómo es la estructura? 

5.3 ¿Cómo se hace? 

5.4 Ejemplos 

5.5 Recomendaciones 

Referencias

Bibliografía 

6. Ensayo 

6.1 ¿Qué es y para qué se hace?

6.2 ¿Cómo es la estructura? 

6.3 ¿Cómo se hace? 

6.4 Ejemplos 

6.5 Recomendaciones

Referencias

Bibliografía 

7. Discusión oral estructurada 

7.1 ¿Qué es y para qué se hace?

7.2 ¿Cómo es la estructura? 

7.3 ¿Cómo se hace? 

7.4 Ejemplos 

7.5 Recomendaciones

Referencias

Bibliografía 

8. Ejemplos en algunas disciplinas

8.1 Modelos de fichas de lectura

8.2 Discusión oral estructurada 

Referencias 

Bibliografía 

  • FOR000000 ESTUDIO DE IDIOMA EXTRANJERO > General (Principal)
  • Lingüística y Lenguas