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Alfredo Veiga - Neto y los estudios foucaultianos en educación
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Alfredo Veiga - Neto y los estudios foucaultianos en educación

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    • Autor: Varios Autores
  • Lector voraz y escritor prolijo y prolífico, Alfredo es el gran divulgador, para el campo de la educación, del pensamiento de Foucault en América Latina, pues, sin lugar a dudas, no hay otro intelectual en nuestro continente que haya dedicado parte significativa de su vida profesional a interpretar y difundir el pensamiento del filósofo francés. La labor de divulgación del pensamiento de un autor es una actividad que enriquece y dinamiza una comunidad académica. La lectura e interpretación de Foucault que ha realizado Alfredo no solo dio origen a un nuevo campo de trabajo académico en Brasil, los "estudios foucaultianos en educación", sino que, además, contribuyó a su consolidación y a su extensión a otros países del continente. Si bien toda actividad académica beneficia, en primer lugar, a su autor, la divulgación tiene la particularidad de estar explícitamente dirigida a los otros; se hace para los otros, en función de los otros, los posibles lectores, un público más o menos determinado al cual se quiere informar o formar. En ese sentido, constituye una acción pedagógica y no solamente académica.
  • Ilustrado: No
Formatos

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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789585416642
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.39 kg
Número de páginas del contenido principal: 228 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Tabla de materias / Tabla de contenido

Contenido
PrólogoStrange FruitCarlos Ernesto Noguera-Ramírez
Primera partePensando (de otro modo) la educación
Algunas raíces de la pedagogía moderna
Espacios, tiempos y disciplinas: ¿los niños aún deben ir a la escuela? Espacios que producen
Currículo en la contemporaneidad: internacionalización y contextos locales La didáctica y las experiencias del salón de clase: una visión posestructuralista
Segunda parteAlgunos conceptos de Foucault para re-pensar la educación
En el taller de Foucault
Biopoder y dispositivos de normalización. Implicaciones educacionales
Educación y contemporaneidad. Una mirada foucaultiana
Estudios de biopolítica y educación en América Latina: evaluación y perspectivas
Gubernamentalidad y educación Gubernamentalidad neoliberal: implicaciones para la educación