Introducción
Capítulo 1
Estrategia educomunicativa de intervención para la resocialización de adolescentes infractores
(Proyecto Buen Pastor - USC)
Capítulo 2.
Marcos de referencia del proyecto
2.1. Educomunicación y procesos de alfabetización para mejoramiento de competencias mediáticas
2.2. Antecedentes
2.2.1. Entorno nacional
2.2.2. Entorno internacional
2.3. Marco legal: una mirada a la legislación de infancia y adolescencia y la ley de responsabilidad penal
2.4. Estrategia metodológica
2.4.1. La IAP como metodología de investigación
Capítulo 3.
Implementación de la metodología: las fases
3.1. Primera fase
3.1.1. Perfil sonoro como estrategia: La voz de los adolescentes BP
3.1.2. Perfiles escritos
3.1.3. Implementación de la metodología Audiovisual
3.2. Segunda fase
3.2.1. Intervención a través de la Acción
3.3. Tercera fase
3.3.1. Participación
3.3.2. Metodología de trabajo
3.3.3. Fortalecimiento del componente escrito
3.3.4. Documental con cambio de roles
Capítulo 4.
Productos comunicativos
4.1. Perfiles escritos
4.2. Cápsulas radiales
4.3. Perfiles sonoros
4.4. Discursos para el Show Room
4.5. Programas radiales
4.6. Re bien: boletín de los adolescentes del CFJ Buen Pastor
4.7. Libro de crucigramas y sopas de letras
Conclusiones
Bibliografía
