Profesional / académico
Prólogo
Capítulo 1. El regreso a la "Patria"
Capítulo 2. La (re)intregración de los migrantes de retorno como proceso multidimensional
Capítulo 3. Desempacando la diversidad del retorno
Capítulo 4. La educación aquí y allá: rupturas, continuidades y transiciones educativas
Capítulo 5. Modos de incorporación laboral de los migrantes de retorno en México
Capítulo 6. Cuando el regreso no significa hogar: socialización, identidad y ciudadanía entre la generación 1.5 en México
Capítulo 7. Del papel incipiente de las políticas estatales a la proactividad de las organizaciones de la sociedad civil y otros actores
Capítulo 8. Consideraciones finales
Referencias
Sobre los autores
Catedrática CONACYT comisionada al CIDE, Doctora en Política Pública y Desarrollo Internacional por la Universidad de Pittsburgh y Licenciada en Ciencia Política y Relaciones Internacionales por el Centro de investigación y Docencia Económicas (CIDE). Actualmente se desempeña como profesora de tiempo completo en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), del CIDE. Sus líneas de investigación incluyen: reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano, diseño y evaluación de políticas educativas y la diáspora latinoamericana en Estados Unidos. Candidata al Sistema Nacional de Investigadores. Desde hace años combina su trabajo de investigación con una activa colaboración con organizaciones de la sociedad civil pro-inmigrantes. Es miembro permanente del Grupo Interinstitucional sobre Derecho a la Identidad y Acceso a la Educación de la Población Migrante (SEGOB) y del Grupo para la Promoción y Acceso de la Juventud Migrante en Retorno (SEP).
Profesora investigadora de la División de Estudios Internacionales del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Conahcyt. Es Dra. en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se especializa en el tema de políticas migratorias en América del Norte y la externalización de fronteras en la región. Asimismo, ha trabajado en el tema de las políticas locales para la integración de las personas en movilidad en México. Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales. Asimismo, es profesora en el CIDE y la UNAM a nivel licenciatura y posgrado.
Doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona, maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara (UdeG) y licenciado en Desarrollo Educativo por la Universidad La Salle. Profesor investigador en el Departamento de Políticas Públicas y en el Instituto de Investigación Educativa del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la UdeG. De 2014 a 2019, fue profesor investigador del programa Cátedras Conacyt en el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Se especializa en la relación jóvenes, educación y trabajo, transición escuela-trabajo, desigualdad de oportunidades y políticas educativas.