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Índice
Presentación
La calidad de los procesos interactivos en entornos virtuales: aprendizaje de los estudiantes en el enfoque de una Educación Flexible de calidad
Francisco V. U. Botelho / Pablo Farfán
Asociacionismo salesiano universitario, liderazgo juvenil y acción participativa postpandemia para la transformación social
César Miguel Andrade Martínez
La ética como principio de vida: Un estudio en docentes universitarios
Lenin Mendieta Toledo
Incidencia del sistema preventivo en los Encuentros Formativos de las asignaturas del Área de Razón y Fe
Jeverson Santiago Quishpe Gaibor / Jaime Arturo Chela Chimborazo
Formación ecológica espiritual y participación juvenil universitaria
Johan Méndez Reyes / Víctor Iza Villacís / Irene Rodríguez Pucha / Luis Arias
Innovación disruptiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura a partir del uso de herramientas tecnológicas
Jenny Patricia Cortez Solano
Desarrollo de una aplicación móvil de Realidad Aumentada como material de apoyo en la enseñanza del cálculo
Grupo de Investigación en Cloud Computing Smart Cities & High Perfomance Computing – GIHP4C / John Michael Macao Guamán / Walter Enrique Verdugo Romero / Alexandra Cabrera Palomeque / Alexandra Verdugo Cabrera
Las competencias holísticas relacionadas al entorno empresarial y académico desde la Visión Salesiana
Cristian García García / Diana Moya Loaiza / Mary Vergara Paredes / Juan Cárdenas Tapia
Guía didáctica de escritura basada en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Jonathan Cedeño / Jacqueline Cuaspud / Gabriela Maldonado / Napoleón Esquivel / Patricio López
Desafíos educativos: Aproximación teórica del método TEACCH en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Joseline Andrea Sumba / Susana Castro Villalobos
Manual para la actualización del Plan Institucional de Reducción de Riesgos (PIRR)
Kelly Guallichico Escobar / Jessica Freire Benavides / Verenice Yáñez Fariango / Napoleón Esquivel / Patricio López Logacho
Experiencias de enseñanza-aprendizaje en Educación Inicial con la aplicación del Diseño Universal de Aprendizaje en el contexto de la educación virtual producida por la pandemia de COVID-19
Laura Elizabeth Montenegro Guevara / Viviana Carolina Gómez Villarreal / Grace Stefanía Maila Males / Johan Santiago Vilañez Delgado
Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde las aulas educativas: una realidad
María Elisa Ordóñez Vásquez
Programa de actividades para el desarrollo de destrezas en niños de 2 a 23 meses de la comunidad Nueva Vida
María Inmaculada Reyes Ruiz / María Lorena Rengifo Barciona / Rosa María Nieto Silva / Rosa Leonela Tacuri Mejía / Pedro Luis González Rivera
Del sistema educativo dentro de la caverna de Platón a la educación del siglo XXI y viceversa
Medardo Ángel Silva Ruales / Cristian Fernando Barreto Calle / María Anaís Leguízamo Bohórquez / Kléber Zuna Serrano
Experiencias asociativas en la universidad: grupos culturales de Asociacionismo Salesiano Universitario en la UPS
Juan Pablo Acosta Calderón / Karol Liliana Caicedo Mogollón / Alexis David Castelo Garzón / Johanna Marianela Franco Ronquillo / Doris Alexandra Herrera Cando / Mónica Ruiz Vásquez / Jorge Mauricio Sánchez Montalván
Enseñanzas y aprendizajes de la Conferencia Internacional de Comunicación y Tecnologías Aplicadas ICOMTA’2022
Nancy Fabiola Chumbay / Medardo Ángel Silva / Rennata Astudillo / Lorena Ankuash
Factores externos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Vicente Mario Jiménez Solano / Jessica Lourdes Villamar Muñoz
| Afiliación | Posición profesional |
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| Universidad Politécnica Salesiana | ---- |
| Afiliación | Posición profesional |
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| Universidad Politécnica Salesiana | ---- |
Doctor en Ciencias Filosóficas, Doctor en Educación y Doctor en Ciencias Gerenciales. Magíster Scientiarum en Filosofía y Licenciado en Filosofía. Posee un Diplomado en Docencia para la Educación Superior, un Postdoctorado en Ciencias Humanas y un Posdoctorado en Educación Latinoamericana. Es Docente Titular de la Universidad Politécnica Salesiana, además de Investigador y Coordinador del Grupo de Investigación ATARAXIA. Ha desempeñado roles destacados como profesor e investigador en prestigiosas universidades de Venezuela y Ecuador, liderando programas y proyectos de investigación en filosofía, educación y ciencias sociales. Su trayectoria incluye importantes cargos de gestión universitaria, como Vicerrector Académico de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Director del Centro de Estudios Filosóficos y Editor de la Revista de Filosofía de la Universidad del Zulia, Director del Museo Histórico Rafael Urdaneta y Jefe del Departamento de Filosofía Latinoamericana en la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia, entre otros. Ha sido conferencista y ponente en numerosos eventos nacionales e internacionales en países como México, Brasil, Colombia, Perú, Cuba, Ecuador y Venezuela. Es autor de más de 70 artículos publicados en revistas indexadas, tanto nacionales como internacionales, y de más de 20 libros editados por prestigiosas editoriales de Colombia, México, Cuba, Ecuador y Venezuela. Dirección Electrónica: [email protected]
| Afiliación | Posición profesional |
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| Universidad Politécnica Salesiana | ---- |
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| Universidad Politécnica Salesiana | ---- |
