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TIC para la inclusión e innovación educativa
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TIC para la inclusión e innovación educativa

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789978109755
DOI: https://doi.org/10.17163/abyaups.82
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 21 x 1 cm
Peso: 0.4 kg
Número de páginas del contenido principal: 141 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2024
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Índice


Presentación
Introducción
Bertha Naranjo Sánchez
Capítulo I
Estudio bibliométrico de las herramientas
de machine learning para ayudar a personas
con discapacidad auditiva
Isaangie Gabriela Betancourt Rodríguez / Bertha Naranjo Sánchez
Capítulo II
Aprendizaje del inglés con realidad aumentada:
hacia una educación más inclusiva
Keyko Garcés Salazar / Javier Enrique Murillo Ramos /
Carlos José González Parrales / Josué Montesdeoca Soriano /
Valeria Quimis Taines
Capítulo III
Estudio bibliométrico de la realidad aumentada aplicada
a la educación superior
Edison Geovanny Malán Gusñay / Bertha Naranjo Sánchez
Capítulo IV
Implementación de la realidad aumentada en el aprendizaje
de la asignatura arquitectura del computador
Kevin Alejandro Luna Fuentes / Bertha Naranjo Sánchez
Capítulo V
Estudio bibliométrico de las tecnologías para facilitar la comunicación verbal de niños con TEA
Hilda Lucía Carvajal Peñaherrera / Bertha Naranjo Sánchez
Sobre autores y autoras

  • EDU048000 EDUCACIÓN > Educación inclusiva (Principal)
  • 371.3 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio (Principal)
  • Técnico
  • Computación
Bertha Alice Naranjo Sánchez
Nombre invertido: Naranjo Sánchez, Bertha Alice
Género: Femenino
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Politécnica Salesiana ----

Biografía:
Ingeniera en Computación, docente de la Carrera de Computación y coordinadora de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la inclusión de la sede Guayaquil. Gestiona diversos proyectos de investigación y de vinculación con la sociedad, entre ellos algunos orientados a la equidad de género. Es coordinadora principal del nodo Guayaquil de la Red de Mujeres Científicas del Ecuador (REMCI). Motiva a niñas y jóvenes a estudiar ciencias y tecnología, y promueve el desarrollo de competencias STEAM. Impulsa diversas iniciativas dirigidas a mujeres, jóvenes y adolescentes, y trabaja con varias fundaciones de apoyo a mujeres. En su accionar, destaca el papel de la mujer en la academia, la investigación y la vinculación como motores de transformación social.

Isaangie Gabriela Betancourt Rodríguez
Nombre invertido: Betancourt Rodríguez, Isaangie Gabriela
Género: Femenino
Biografía: Estudió en la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación. Durante sus estudios participó en el grupo de innovación educativa dentro de los proyectos de investigación como: EVALTEA y MEMOTECH. Le gustan las ciencias aplicadas, con mayor interés en la tecnología. Su campo de acción para investigaciones se enmarca en las líneas de inclusión e innovación educativa.
Keyko Garcés Salazar
Nombre invertido: Garcés Salazar, Keyko
Género: Femenino
Biografía: Egresada de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación. Durante sus estudios participó en el proyecto de investigación “Niñas Con ciencia”, entre otros proyectos de innovación educativa como MEMOTECH. Le apasiona la tecnología y el desarrollo de software, y continuamente busca maneras de contribuir al avance de la educación y la inclusión en el ámbito tecnológico.
Valeria Quimis Taines
Nombre invertido: Quimis Taines, Valeria
Género: Femenino
José González Parrales
Nombre invertido: González Parrales, José
Género: Masculino
Biografía: Estudió la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Universidad Politécnica Salesiana. Actualmente trabaja como programador Fullstack. Su trabajo se centra en el desarrollo de páginas web y sistemas de facturación electrónica, además de dar soporte técnico a los clientes. Participó activamente en el grupo de investigación TICAD en proyectos de apoyo a personas con discapacidades, reflejando su compromiso con la comunidad y su pasión por la inclusión, innovación y la educación.
Javier Enrique Murillo Ramos
Nombre invertido: Murillo Ramos, Javier Enrique
Género: Masculino
Biografía: Egresado de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Universidad Politécnica Salesiana. Siempre destacó por su interés en la tecnología y la investigación. Durante su carrera universitaria formó parte del grupo TICAD y GASOL donde participó en varias actividades de vinculación e investigación. Tiene una gran pasión por la programación y la tecnología. En su tiempo libre disfruta desarrollando aplicaciones e investigando las nuevas tecnologías que se presentan en el mercado tecnológico.
Edison Malán Gusñay
Nombre invertido: Malán Gusñay, Edison
Género: Masculino
Biografía: Egresado de la carrera de Ingeniería de Sistemas. Entre sus aficiones se encuentran la administración de empresas y la tecnología, inclinándose por la utilización de esta última en el servicio a la comunidad. Colaboró con el grupo de asociacionismo salesiano GASOL en temas de inclusión educativa y formó parte del Grupo de Innovación Educativa GIE IDI.
Kevin Luna Fuentes
Nombre invertido: Luna Fuentes, Kevin
Género: Masculino
Biografía:
Formó parte del Grupo de Innovación Educativa GIE IDI; colaboró en el desarrollo de aplicaciones orientadas al proceso educativo. Destacó por su interés en la tecnología y la investigación. Entre sus intereses se encuentran la programación y la tecnología. En su tiempo libre se dedica a la investigación de las nuevas tecnologías que se presentan en el campo de la inteligencia artificial.

Hilda Carvajal Peñaherrera
Nombre invertido: Carvajal Peñaherrera, Hilda
Género: Femenino
Biografía:
Graduada de la carrera de Ingeniería de Sistemas. Su especial interés es la tecnología y la inclusión de personas con discapacidad. Durante su carrera universitaria formó parte del grupo de investigación TICAD. Trabaja como auditora y combina esas dos pasiones, la auditoría y la tecnología.

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