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(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................................6
Capítulo 1
CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA............................................................................10
Capítulo 2
INTRODUCCIÓN A LA PLANIMETRÍA CON EL USO DE
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y MEDICIONES...............................................13
Capítulo 3
LA REPRESENTACIÓN ICÓNICA Y ENACTIVA EN LA ARITMETIZACIÓN DEL ÁREA TOTAL DE UN PRISMA RECTANGULAR Y SUS
ASOCIACIONES CON EL ÁREA DE UN RECTÁNGULO.......................................29
Capítulo 4
LA REPRESENTACIÓN ICÓNICA Y ENACTIVA EN LA ARITMETIZACIÓN DEL VOLUMEN DE UN PRISMA RECTANGULAR..................................................43
Capítulo 5
INTERVENCIÓN EN LA COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS
MOTIVOS Y DOMINIOS PROTEICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DESDE UN ENFOQUE ENACTIVO, ICÓNICO Y SIMBÓLICO...................................................................................................................57
Capítulo 6
CONSIDERACIONES FINALES..................................................................................80
APÉNDICE A. PASOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN..............................................82
LOS AUTORES.................................................................................................................83
Profesor investigador del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad del Norte (Colombia). Licenciado en Matemáticas y Física de la Universidad del Atlántico (Colombia). Magíster en Educación de la Universidad del Norte. Es coautor de los libros Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad y Matemáticas básicas (4a ed.); además, es autor de los libros Introducción a la geometría (2a ed.), Geometría para diseño gráco y Razonamiento cuantitativo (2a ed.). Ha sido ganador del Premio Innovación Pedagógica Uninorte en los años 2004, 2007, 2011 y 2013.
Garis Isabel Coronell Molina es Ingeniera Civil y magíster en Ingeniería Civil con énfasis en vías y transporte. Ganadora del Concurso de Innovación Pedagógica 2018. Sus líneas de trabajo están enfocadas a temas de educación en áreas de Ingeniería, procesos de acreditación en calidad educativa y en su área disciplinar trabaja en ordenamiento del territorio y sistemas de información geográfica. Actualmente, es docente de tiempo completo del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental en la Universidad del Norte.
Alma del Socorro Polo Barrios es Bióloga, especialista en Bioquímica y magíster en Biología Molecular. Sus líneas de trabajo en el área disciplinar están enfocadas hacia la expresión génica y su regulación en los seres vivos. Ha trabajado con microorganismos provenientes de diversos ecosistemas evaluando las señales que regulan la producción de metabolitos de interés industrial, al igual que la bioquímica y utilización de estas moléculas. Asimismo, ha investigado las células madre humanas de origen mesenquimal en cuanto a los procesos que inducen su diferenciación. Actualmente, es docente tiempo completo del Departamento de Química y Biología de la Universidad del Norte.
