Catálogo Derechos Humanos
Búsqueda avanzada (por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Saberes para la interculturalidad educativa y comunitaria
Compartir en redes sociales

Saberes para la interculturalidad educativa y comunitaria

Memorias del IV Congreso Internacional de Interculturalidad

Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo - Trade paperback (EE.UU)

Estado: Activo
ISBN-13: 9789978109373
DOI: https://doi.org/10.17163/abyaups.59
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 21 x 1 cm
Peso: 0.4 kg
Número de páginas del contenido principal: 305 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2024
Consulta y descarga

General

Tabla de materias / Tabla de contenido

Índice

Prólogo
Presentación
Círculo Fuego
Epistemologías, interculturalidad, religión
Capítulo I
Sustentación filosófico-espiritual del concepto
de interculturalidad
María Eugenia Paz y Miño
Capítulo II
Tejiendo fibras en la ciudad. La epistemología del fuego
en el Inti Raymi de las universidades
Freddy Simbaña Pillajo
Capítulo III
Filosofía, epistemología y política:
las vicisitudes de los estudios interculturales
Ricardo Salas Astrain
Círculo Aire
Pedagogías, lingüística, filosofía,
saberes, educación
Capítulo IV
En busca de una escuela en clave intercultural:
algunas aristas en su abordaje
Iván Valderrama Aguayo
Capítulo V
Educación Remota de Emergencia en la Escuela Intercultural
Bilingüe “Juan Santos Atahualpa” (UNISCJSA)
Karina Lisbeth Landeo Minaya
Capítulo VI
La importancia de la comunicación intercultural
al interior de las organizaciones
José Delgado
Capítulo VII
Circularidad y conflictividad en la educación intercultural
bilingüe: nuevas visiones y viejos conceptos
Mario René Chicaiza Rivera
Capítulo VIII
Las cuatro fases para la conformación del paisaje
cultural cafetalero
Erik Marcelo Sepúlveda Vargas
Capítulo IX
Estrategias para el aprendizaje de una persona sorda
en la educación superior
Miriam Bernarda Gallego Condoy / María José Merino Posligua
Círculo Tierra
Agricultura, salud intercultural, alimentación
Capítulo X
La historia de la cultura. Un nuevo sentido
de la temporalidad
Carlos Arturo Ospina Hernández
Capítulo XI
Agricultura urbana bajo los principios IAR- FAO
para contrarrestar el COVID-19
Fredi Portilla Farfán / María José Quizhpi Pintado /
Tania Alexandra Sarango Guamán
Capítulo XII
Prototipo electrónico para incubación de aves criollas
en San Jacinto del Búa, Ecuador
Víctor Hugo Narváez Vega / Genner Iván Pisco Zambrano
Círculo Agua
Política pública, didáctica,
transformación
Capítulo XIII
La Cartografía Curricular Comunitaria.
Aportes para una educación intercultural
Miguel Cornelio Cruz / Cecilia Erna Gutiérrez González
Capítulo XIV
Investigación-acción, desarrollo local e interculturalidad.
Experiencia en UPS-Ecuador (1997-2021)
Capítulo XV
Minga y domesticación. Caso Comuna Central
de Tumbaco, Ecuador
Wilman Stalin Cando Pujos
Capítulo XVI
Movilidad humana en Ecuador. Una oportunidad para
vivir la interculturalidad
Eloísa Carbonell Yonfá
Sobre autoras y autores

  • EDU020000 EDUCACIÓN > Educación multicultural (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Antropología

Eloísa Carbonell Yonfá

Eloísa Carbonell Yonfá
Nombre invertido: Carbonell Yonfá, Eloísa
Biografía: Doctoranda en Sociedad, Política y Cultura de la Universidad del País Vasco. Magíster en Desarrollo Local con mención en movimientos sociales por la Universidad Politécnica Salesiana Ecuador. Magíster en Poder local y desarrollo por la Universidad de Valencia- España. Diplomada en Participación política, gestión y desarrollo en el ámbito local por la Universidad Politécnica Salesiana y la Universidad de Valencia, y Licenciada en Comunicación Social para el Desarrollo por la Universidad Politécnica Salesiana. Integrante del Grupo de Investigación Filosofía de la Educación (GIFE) del Centro de Investigaciones UPS y Docente- Investigadora de la Carrera de Antropología de la Universidad Politécnica Salesiana.

Freddy Enrique Simbaña Pillajo

Freddy Enrique Simbaña Pillajo
Nombre invertido: Simbaña Pillajo, Freddy Enrique
Biografía:
Docente e investigador en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana. Es fundador de la Red de Saberes y Conocimientos Ancestrales de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador (YANANTIN). Ha realizado investigaciones en temas relacionados al pensamiento indígena y comunitario, Saberes Ancestrales y transiciones, patrimonios vivos en Medicina Ancestral, Tradicional y Espiritual, derechos colectivos y educación propia. Cuenta con un Doctorado Honoris Causa en Antropología Social, Liderazgos Comunitarios y Gestión Social por el World Knowledge Summit, México.

María Eugenia Paz y Miño

María Eugenia Paz y Miño
Nombre invertido: y Miño, María Eugenia Paz
Biografía: Narradora, ensayista y antropóloga quiteña, vive los cambios radicales que experimenta el mundo en esos años que resuenan en su rebeldía. Se identifica plenamente con el movimiento hippie por sus propuestas de paz, por la liberación de los prejuicios y la superación de la discriminación; y con la Revolución Cubana , porque constituye una toma de consciencia frente a las miserias del despiadado sistema capitalista. En su literatura hay mucho de esas raíces que combinan lo espiritual con el compromiso social. En 1979 se vincula al grupo “Tientos y Diferencias” y al siguiente año publica su primer libro de cuentos “Siempre Nunca”. A éste le siguen “Golpe a golpe” (1986), “El uso de la nada” (1992), “Tras la Niebla” (1997), la novela “La puerta del Ilaló» (Gobierno de la Provincia de Pichincha, Colección Cochasquí, 2008, reedición, Argentina, 2012), “El mal ejemplo y otras vainas” (Premio del Fondo Editorial del Ministerio de Cultura del Ecuador, 2013), y una antología de sus cuentos “Chateando con la Luna” (Campaña de Lectura Eugenio Espejo, 2013). Destacan los libros “Ernesto Albán o Don Evaristo Corral y Chancleta” (Premio Rumiñahui de Oro a la historia y la investigación, 2008), la etnología “Memorias: la Ecuatoriana” (Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, 2009); y Saberes y tecnologías ancestrales (Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión, Colección Yachana, 2013) que constituye un aporte fundamental a las ciencias sociales y ha sido recibido con gran aceptación dentro y fuera del país.

Ricardo Salas Astrain

Ricardo Salas Astrain
Nombre invertido: Salas Astrain, Ricardo
Biografía: Filósofo chileno, Doctor en Filosofía por la Universidad Católica de Lovaina (1989) y Director del Doctorado en Estudios Inter- culturales, UC de Temuco-Chile. Es especialista en epistemología y ética en el marco de la filosofía latinoamericana y del pensamiento intercultural. Ha escrito un centenar de artículos sobre ambas temáticas y varios libros, entre los principales: “Lo Sagrado y lo Humano” y “Ética Intercultural”, y editó una conocida obra colectiva “Pensamiento Crítico Latinoamericano” en tres tomos.

Iván Valderrama Aguayo

Iván Valderrama Aguayo
Nombre invertido: Valderrama Aguayo, Iván
Biografía: Licenciado en Educación por la Universidad de Concepción; Magíster en Estudios Interculturales en la Universidad Católica de Temuco; Doctor en Estudios Interculturales por la Universidad Católica de Temuco, Chile.

Karina Lisbeth Landeo Minaya

Karina Lisbeth Landeo Minaya
Nombre invertido: Landeo Minaya, Karina Lisbeth
Biografía:
Doctoranda en educación y docente por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Educadora-Historiadora. Con estudios de Maestría Social y Política por FLACSO-Argentina. Las líneas de investigación en sus publicaciones giran en torno a la Educación intercultural, Género, Historia y Memoria.

José Miguel Delgado

José Miguel Delgado
Nombre invertido: Delgado, José Miguel
Biografía: Antropólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú, Magíster en administración estratégica de empresas por la misma casa de estudios. Candidato a doctor de humanidades por la Universidad de Piura (Perú).

Mario René Chicaiza Rivera

Mario René Chicaiza Rivera
Nombre invertido: Chicaiza Rivera, Mario René
Biografía: Sociólogo por la Universidad Central del Ecuador, Master en Estudios de la Cultura en la Universidad Andina Simón Bolívar. Docente Universidad Politécnica Salesiana Carrera de Educación Intercultural Bilingüe; y, Universidad Central del Ecuador, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabaja temática de sociología de la educación, histórica, política y religión.

Erik Marcelo Sepúlveda Vargas

Erik Marcelo Sepúlveda Vargas
Nombre invertido: Sepúlveda Vargas, Erik Marcelo
Biografía: Profesional en Gestión Cultural y Comunicativa y Magíster en Administración e Investigador vinculado a la Universidad Católica de Manizales, Profesor de la Facultad de Administración, líder del semillero de investigación Espacios Libres para la Investigación en Turismo ELITE.

Miriam Bernarda Gallego Condoy

Miriam Bernarda Gallego Condoy
Nombre invertido: Gallego Condoy, Miriam Bernarda
Biografía:

Ecuatoriana, Doctora en Educación, Magíster en Necesidades Educativas Especiales. Miembro del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de las carreras de Educación Inicial y Básica. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.

María José Merino Posligua

María José Merino Posligua
Nombre invertido: Merino Posligua, María José
Biografía: Máster en Educación Especial. Licenciada en Ciencias de la Educación en la Universidad Politécnica Salesiana. Docente de Educación Inicial.

María José Quizhpi Pintado

María José Quizhpi Pintado
Nombre invertido: Quizhpi Pintado, María José
Biografía: Ingeniera Ambiental de la Universidad Politécnica Salesiana. Miembro del Grupo de Investigación en Biotecnología y Ambiente-INBIAM, línea de cambio climático y educación ambiental.

Tania Alexandra Sarango Guamán

Tania Alexandra Sarango Guamán
Nombre invertido: Sarango Guamán, Tania Alexandra
Biografía: Ingeniera Ambiental de la Universidad Politécnica Salesiana. Miembro del Grupo de Investigación en Biotecnología y Ambiente-INBIAM, línea de cambio climático y educación ambiental.

Carlos Arturo Ospina Hernández

Carlos Arturo Ospina Hernández
Nombre invertido: Ospina Hernández, Carlos Arturo
Biografía: Profesor e investigador Departamento de Humanidades-Universidad Católica de Colombia, Grupo Philosophia Personae reconocido por Minciencias, abogado, filósofo, maestrías en Historia y en Psicología, miembro de número de las academias de Historia Eclesiástica de Bogotá y Caldense de Historia. Autor de libros, capítulos de libros y artículos sobre esas disciplinas.

Víctor Hugo Narváez Vega

Víctor Hugo Narváez Vega
Nombre invertido: Narváez Vega, Víctor Hugo
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- 0000-0002-8578-5227

Biografía:
Magister en Innovación en Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2019), Experto en TIC inclusión y discapacidad Universidad Politécnica Salesiana (2017), Ingeniero en Electrónica y Control Escuela Politécnica Nacional (2005), Docente Instituto Superior Tecnológico Tsachila, Ecuador.

Genner Iván Pisco Zambrano

Genner Iván Pisco Zambrano
Nombre invertido: Pisco Zambrano, Genner Iván
Biografía: Tecnólogo en Electrónica, Instituto Superior Tecnológico Tsachila, Ecuador.

Miguel Cornelio Cruz

Miguel Cornelio Cruz
Nombre invertido: Cruz, Miguel Cornelio
Biografía: Maestro en Antropología social. Licenciado en Ciencias de la Educación. Integrante y tallerista de Cultura y Educación para el Desarrollo y la Autonomía en México (CEDAM A.C.). Miembro de la Red de Educación Inductiva Intercultural (REDIIN). Facilitador de la UACO-Valles. Docente de la Universidad La Salle Oaxaca. Coordinador de la “Casa Editorial Comunitaria Itinerante”. Investigador independiente.

Cecilia Erna Gutiérrez González

Cecilia Erna Gutiérrez González
Nombre invertido: Gutiérrez González, Cecilia Erna
Biografía: Maestra en Antropología social con especialidad en antropología e historia de la educación. Licenciada en docencia (con especialidad en ciencias sociales y humanidades). Investigadora independiente. Fundadora y tallerista de Cultura y Educación para el Desarrollo y la Autonomía en México (CEDAM A.C.). Integrante de la Red de Educación Inductiva Intercultural (REDIIN). Integrante del equipo UACO-Valles Centrales. Investigadora independiente.

Tapa blanda o Bolsillo - Trade paperback (EE.UU)