Reflexiones Pedagógicas N°38

El canto como una práctica de cohesión humana, rapsodias de recuperación en clave Pos-Covid

• Editorial Editorial Universidad del Rosario
  Editorial del original de un facsímil: Editorial Universidad del Rosario

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  • Autor: Karim Garzón Díaz
  • Autor: Patricia Moncayo Barbosa
  • Autor: Julio César Lucena Ramírez
  • Autor: Ximena Palacios Espinosa
  • Autor: Ángela Vera Márquez
  • Autor: Angy Villamil Duarte

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• Este artículo presenta a manera de balance una intención pedagógica e interprofesional que fue materializada a través del proyecto titulado “El canto como una práctica de cohesión humana: rapsodias de recuperación en clave pos-covid”. Dicho proyecto surgió en el marco de la primera convocatoria institucional de la Universidad del Rosario (2021), denominada “InnovAcción en tiempos de transformación” y fue elegido para ejecutarse durante el 2022. El proyecto buscó co-construir un programa basado en el canto, orientado a la formación de agentes de cambio para favorecer encuentros con personas sobrevivientes a estados críticos producidos por el virus sars-CoV-2 (covid-19) en proceso de recuperación en sus hogares, como una estrategia de promoción de la salud cardiopulmonar y emocional. La impronta del proyecto estuvo mediada por el interés de confluencia entre las ciencias y las artes, así como de hacer parte a estudiantes rosaristas con la posibilidad de llegar a acreditar una insignia digital asociada a las competencias esperadas durante la participación en el programa.

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• Palabras claves:
  • Educación
  • innovación pedagógica