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Edad de interés, años: desde 18
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
CUESTIONES DE MÉTODO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
FILOSOFÍA Y TEORÍA LITERARIA:
LA CUESTIÓN DEL GÉNERO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
EL ABSOLUTO LITERARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
EL DEVENIR-PROSA DE LA LITERATURA O
“LA IDEA DE LA POESÍA ES LA PROSA”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
FILOSOFÍA DE LA NOVELA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
LA ÉTICA DE LA LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
EL FIN DE LA LITERATURA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255
LA IDEA DE LA FILOSOFÍA ES LA LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .297
INDICACIONES BIBLIOGRÁFICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .311
OTROS TEXTOS DEL AUTOR EN ESPAÑOL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .327
NIETZSCHE Y ARTAUD, PENSADORES
LA CRUELDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .329
EL HEROÍSMO DEL DESEO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .349
FILOSOFÍA DEL EXCESO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .373
CONTROL DE GOCES Y FASCISMO SOFT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .389
ANTONIN ARTAUD, POESIA Y VIOLENCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .405
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Profesor de Literatura Comparada de la Universidad Paris-Nanterre, hoy en día jubilado. Autor de libros dedicados a la relación entre literatura y filosofía, entre los cuales están: Nietzsche et Artaud. Pour une étique de la cruauté (PUF, 1992), Le Désir (Armand Colin, 1999) y Fureurs. De la fureur du sujet aux fureurs de l’histoire (Anthropos, 2012). Este último título está en curso de traducción en la Colección Literatura Comparada del Programa Editorial de la Universidad del Valle.
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| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-2607-3297 |
Es licenciado en Lingüística y Literatura, magíster en Literatura Francesa, doctor en Estudios Ibéricos e Iberoamericanos y profesor titular de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle. Como miembro del grupo de investigación Autores Colombianos y Latinoamericanos, dirige la línea de investigación en Estudios Garciamarquianos. Últimas publicaciones: Transculturación narrativa: la clave wayuu en Gabriel García Márquez (2015, Programa Editorial de la Universidad del Valle); «Amerindian Wayuu Legacy and Garciamarquezian Literary Fable», The Oxford Handbook of Gabriel García Márquez (2022, Oxford University Press); coautor y coeditor de Gabriel García Márquez a 40 años del Premio Nobel. Lecturas desde Suecia y Colombia. (2022, Programa Editorial de la Universidad del Valle); Gabriel García Márquez: escritor de cultura wayuu. Ensayo de lectura transcultural (2024, Programa Editorial de la Universidad del Valle). Dirigió la ejecución del proyecto «Ruta Pedagógica Gabriel García Márquez» (2024-2025), inscrito en la Oficina de Investigaciones de la Universidad de La Guajira, del cual derivó la publicación del libro Leer Cien años de soledad en clave intercultural (2026, Editorial Aula).
