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Enseñanza universitaria o superior
Capítulo I
El constructivismo y las TIC como aporte al proceso formativo del ingeniero
Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo y Roberto Carlos Guevara Calume
Capítulo II
Centennials y su motivación hacia las matemáticas para el abordaje de las ingenierías
Piedad María Metaute Paniagua; Giovanny Alberto Flórez Osorio y Mónica María Córdoba Castrillón
Capítulo III
Contribución a la disminución de la deserción en carreras del sector TIC
Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo y Roberto Carlos Guevara Calume
Capítulo IV
Las TIC y los estilos de aprendizaje como aportación a la educación
Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo, Roberto Carlos Guevara Calume y Lina María Montoya Suárez
Capítulo V
Formación del ingeniero de sistemas en la electrónica mediada por las TIC
Giovanny Alberto Flórez Osorio, Roberto Carlos Guevara Calume, Piedad María Metaute Paniagua, Mónica María Córdoba Castrillón y Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo
Capítulo VI
Aprendizaje de las matemáticas: reto para la ingeniería de software mediado por el Proyecto Integrador de la Corporación Universitaria Remington (PICUR)
Piedad María Metaute Paniagua, Giovanny Alberto Flórez Osorio y Mónica María Córdoba Castrillón
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Corporación Universitaria Remington |
|
Ingeniero electrónico de la Universidad de Antioquia, maestro en
Educación de CESUN Universidad, México. Docente investigador de la
Facultad de Ingenierías de la Corporación Universitaria Remington.
https://orcid.org/0000-0002-8714-989X
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Corporación Universitaria Remington |
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Administradora de empresas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, especialista en Gerencia Educacional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, magíster en Administración de Organizaciones de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Docente investigadora de la Facultad de Ingenierías de la Corporación Universitaria Remington.
https://orcid.org/0000-0002-8965-1146
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Corporación Universitaria Remington |
|
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Corporación Universitaria Remington |
|
Ingeniero de sistemas de la Universidad San Buenaventura, Medellín, especialista en Redes Corporativas e Integración de Tecnologías, magíster en Automatización y Control Industrial, candidato a doctor en Proyectos. Docente investigador de la Facultad de Ingenierías Corporación Universitaria Remington.
https://orcid.org/0000-0003-4915-0619
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Corporación Universitaria Remington |
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Ingeniera de sistemas de la Corporación Universitaria Remington, Medellín, magíster en Educación con énfasis en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje del Tecnológico de Monterrey, México y Universidad Minuto de Dios, Colombia, candidata a doctora en Proyectos de la Universidad Iberoamericana de México. Docente investigadora de la Corporación Universitaria Remington.
https://orcid.org/0000-0002-6627-3795
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Católica Luis Amigó |
|
Ingeniera de sistemas, especialista y magíster en Ingeniería de Software de la Universidad de Medellín y Coaching Profesional y Neurociencias (Neurocoaching) del Neuroscience & Coaching Institute (NCI), certificada en Scrum Master. Docente de educación superior en las áreas de Sistemas y Desarrollo de Software, productora de conocimiento e innovación en investigación y apropiación del saber ser y del saber hacer. Coordinadora de práctica e investigadora asociada al grupo Sistemas de Información y Sociedad del Conocimiento (SISCO) de la Universidad Católica Luis Amigó.
https://orcid.org/0000-0003-4381-1164
