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La escuela rural e imaginarios de maestras en el territorio latinoamericano
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La escuela rural e imaginarios de maestras en el territorio latinoamericano

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789586608794
DOI: 10.19053/uptc.9789586608794
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 264 Páginas
Sello editorial: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Tujna
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2024
Consulta y descarga

General

Presentación .......................................................................................... 17

PRIMERA PARTE: CONTEXTO LATINOAMERICANO....................21

La escuela rural colombiana. Contextos normativos e imaginarios en educadoras y estudiantes cundiboyacenses, 1980-2020....................................23

    Diana Elvira Soto Arango, Leidy Rosario Rodríguez Rivera, Sandra Liliana Bernal Villate

Maestras rurales y el imaginario social en Guatemala. Reflexiones desde su condición de género, etnia y testimonios de vida, 1980-201...............63

    Oscar Hugo López Rivas, José Enrique Cortez Sic, Ana María Hernández Ayala, Diana Carolina Pulido Huertas

Entre la biografía y la historia de vida: un viaje por los recuerdos y la memoria escrita de la maestra rural Gloria Elsa Aguirre Tafolla.............................93

    Ana Cecilia Valencia Aguirre, Armando Martínez Moya

Intento de genocidio del pueblo yagan. Muerte y legado de la abuela Cristina Calderón Harban.......................................................123

    Juan Mansilla Sepúlveda, Claudia Huaiquián Billeke, Emilce Trujillo Yucuna

SEGUNDA PARTE: CONTEXTO CUNDIBOYACENSE ........ 151

Historias de vida de maestros y maestras u´wa. Trayectorias del proyecto educativo comunitario Kajkrasa Ruyina..........................153

    Diego Eduardo Naranjo Patiño, Diana Elvira Soto Arango, José Pascual Mora García

Educación y pandemia. Percepciones del desempeño de educadores en contextos rurales (2020-2021)........................................189

    Nubia Yaneth Gómez Velasco, Sandra Liliana Bernal Villate, Diana Elvira Soto Arango

El maestro y la nueva normalidad. El caso de la Institución Educativa Simón Bolívar de Soracá....................................................219

    Lina Adriana Parra Báez, Carmen Elvira Semanate Navia, Miryam Báez Osorio

Interculturalidad de los grupos étnicos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2020...................................243

    Sandra Milena Ochoa Pérez, Sandra Liliana Bernal Villate

  • HIS000000 HISTORIA > General (Principal)
  • 379.2 Sociología y Antropología > Educación > Regulación gubernamental, control, apoyo > La educación pública y el estado (Principal)
Diana Elvira Soto Arango
Nombre invertido: Soto Arango, Diana Elvira
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-3821-7550
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Licenciada en Psicología Educativa y Administración por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Ciencias de la Educación y Magíster en Investigación Curricular de la Universidad Pedagógica Nacional, Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Es docente y directora del Doctorado en Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – RUDECOLOMBIA. Investigadora líder de los grupos de investigación: HISULA e ILAC. Directora de la Revista de Historia de la Educación Latinoamericana. Áreas de interés: la universidad, Escuelas Normales y educación rural. Ha sido merecedora de varios reconocimientos nacionales e internacionales por su aportación a las investigaciones sobre educación.

[email protected] 

Nombre invertido: Bernal Villate, Sandra Liliana
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-2869-3139
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Doctora en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas, Magíster en Historia de América Latina, Licenciada en Ciencias Sociales, docente de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y directora del grupo de investigación Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana HISULA (Categoría A minciencias). Docente investigadora clasificada en junior-Minciencias. Directora del doctorado en Ciencias de la Educación-RUDECOLOMBIA, Uptc.

[email protected]



Nubia Yaneth Gómez Velasco
Nombre invertido: Gómez Velasco, Nubia Yaneth
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-7745-1721
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Doctora en Ciencias de la Educación, Magíster en Estadística, Licenciada en Matemáticas y Estadística. Docente de la Universidad  Pedagógica y Tecnológica de Colombia, docente del Doctorado en Ciencias de la Educación - CADE UPTC. Integrante del Grupo de  Investigación en Estadística Gamma y del Grupo de Historia de la Educación Latinoamericana HISULA Categoría A. Docente investigadora categorizada en Minciencias. 

[email protected]

Nombre invertido: Rodríguez Rivera, Leidy Rosario
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0009-0001-7176-8071
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán, Maripí, Boyacá. ----

Biografía:

Magíster en Educación. Docente Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán, Maripí, Boyacá.

[email protected]

Nombre invertido: López Rivas, Óscar Hugo
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-1892-619X
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad de San Carlos de Guatemala ----

Biografía:

Doctor en Educación. Director Instituto de Investigaciones Educativas EFPEM-USAC, exministro de Educación de Guatemala. Integrante de grupos de investigación en Colombia y Guatemala. Profesor titular en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala, Instituto de EFPEM/Grupo de Investigación HISULA.

[email protected]

Nombre invertido: Cortez Sic, José Enrique
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-6944-3035
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad de San Carlos de Guatemala ----

Biografía:

Doctor en Historia y Estudios Humanísticos. Profesor de la EFPEM de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Integrante del Instituto de Investigaciones Educativas EFPEM-USAC, Grupo de Investigación Formación docente EFPEM, miembro de Junta Directiva de SHELA y del Grupo de Investigación HISULA-Uptc.

[email protected]

Nombre invertido: Hernández Ayala, Ana María
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-6790-9409

Biografía:

Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa. Investigadora del Instituto de Investigaciones Educativas (EFPEM-USAC). Profesora en la Escuela de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM-USAC). Directora de la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (DIGECADE) del Ministerio de Educación de Guatemala. Instituto de Investigaciones Educativas IIE de la EFPEM/USAC.

[email protected]

Nombre invertido: Pulido Huertas, Diana Carolina
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-2797-2446
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación – Rudecolombia - de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Uptc), Magister en Educación modalidad investigación, Uptc. Líder del semillero de investigación “Educación y Práctica Pedagógica: Una mirada desde la Ruralidad” (EPPIR), vinculado al grupo de investigación HISULA. Docente catedrática de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – Uptc

[email protected]

Nombre invertido: Valencia Aguirre, Ana Cecilia
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-5766-712X

Biografía:

Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio. Maestra en Filosofía Clásica y Licenciada en Filosofía, ambas por la Universidad de Guadalajara. Profesora normalista por la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco (ByCENJ).

Especialista en Gestión Educativa por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), unidad Ajusco. Es conferencista nacional e internacional con publicaciones sobre temas de formación docente. Actualmente es profesora investigadora en el departamento de Filosofía de la Universidad de Guadalajara y Coordinadora de Posgrado en la ByCENJ. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde el año 2010. Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE); de la Academia Jalisciense de Ciencia y de la Asociación Mexicana de Filosofía.

[email protected]

Nombre invertido: Martínez Moya, Armando
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-9044-3504

Biografía:

Realiza estudios de Historia en la Universidad de Guadalajara; de Ciencias de la Educación en el Instituto de Investigación y docencia en Jalisco y en el programa de doctorado en la Universidad de Huelva. Investigador en la Universidad Pedagógica Nacional de México y de la Universidad de Guadalajara. Trabaja la línea de Historia de la Educación en diferentes tópicos; es miembro del Consejo Mexicano de Investigación educativa (COMIE). Fue presidente de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA) 2017-2021. 

[email protected]

Nombre invertido: Mansilla Sepúlveda, Juan
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-8175-7475
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Católica de Temuco, Chile ----

Biografía:

Doctor en Filosofía y Letras, Universidad Pontificia de Salamanca, España. Magíster en Desarrollo Regional y Local, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Licenciado en Educación, Universidad de La Frontera, Chile. Profesor de Estado en Historia, Geografía y Educación Cívica, Universidad de La Frontera, Chile. Profesor asociado del Departamento de Diversidad e Interculturalidad, Universidad Católica de Temuco, Chile. Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco, Chile. Presidente del Consejo de Decanos de las Facultades de Educación del Consejo de Rectores de Chile (CONFAUCE). Vicepresidente de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA). Integrante del Grupo de Investigación HISULA (Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana). Profesor del claustro de Doctorado de Educación en Consorcio, Universidad Católica de Temuco, Universidad del Bío-Bío, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad Católica del Maule. Investigador asociado Línea “Conservación Biocultural a múltiples escalas. Sublínea Educación y Conservación Biocultural. Cape Horn International Center For Global Change Studies and Biocultural Conservation (CHIC) Código FB210018.

 [email protected]

Nombre invertido: Huaiquián Billeke, Claudia
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-9188-3264
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Católica de Temuco, Chile ----

Biografía:

Doctora en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Magíster en Psicología, Universidad de La Frontera, Chile. Licenciada en Educación, Universidad de La Frontera, Chile. Psicopedagoga, Universidad de Los Lagos, Chile. Profesora asociada del Departamento de Diversidad e Interculturalidad, Universidad Católica de Temuco, Chile. Directora del Centro de Evaluación y Estimulación Temprana Universitaria (CEETU-UCT). Investigadora externa del Centro de Investigación Avanzada en Neurodiversidad (CIAN) 074/006. Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Integrante del Grupo de Investigación HISULA (Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana).   

Nombre invertido: Trujillo Yucuna, Emilce
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-1588-9642
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Escuela Normal Superior de Leticia ----

Biografía:

Magíster en Educación, estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, RUDECOLOMBIA. Estudiante en cotutela del doctorado UPTC-UPO. Docente Escuela Normal Superior de Leticia. Pertenece al Grupo HISULA, Uptc; la Red de Maestras de Pueblos Originarios, Rurales, africanas y Afrodescendientes.

[email protected]

Nombre invertido: Ochoa Pérez, Sandra Milena
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-0983-7515
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Joven Investigadora HISULA y Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

[email protected]

 https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=t-VnLvoAAAAJ

Nombre invertido: Naranjo Patiño, Diego Eduardo
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-6276-7368
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Magíster en Historia de América Latina. Mundos Indígenas, Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (2018). Profesor catedrático de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Miembro Grupo HISULA-UPTC.

[email protected].

Nombre invertido: Mora García, José Pascual
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-5345-6808

Biografía:

Postdoctorado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (2020). Doctor en Historia de la Universidad Santa María (Caracas, 2002). Doctor en Innovación y Sistema Educativo en la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona, España, 2009). Filósofo de la Universidad Central de Venezuela, 1986. Investigador del Doctorado de la Universidad de Cundinamarca. Investigador asociado escalafonado nivel I del Minciencia. Par evaluador reconocido por Colciencias. Investigador con un índice h = 16 del Google Académico. Grupo de Investigación Hisula-UPTC/Univ. de Cundinamarca, acreditado entre los pioneros del Doctorado de Rudecolombia desde 1998. Profesor Titular Emérito de la Universidad de Los Andes (Táchira, Venezuela.)

[email protected]

[email protected].

Nombre invertido: Parra Báez, Lina Adriana
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-7265-0940
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Licenciada en Ciencias Sociales, Especialista en archivística, Magíster en Historia y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Actualmente se desempeña como investigadora del Grupo de Investigación Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana y docente de la UPTC.

Publicaciones recientes:

Parra Báez, L. A. (2020). La mujer y el papel de la Universidad Colombiana hacia mediados del siglo XX. Acta Hispanica, (II), 923–932. https://doi.org/10.14232/actahisp. 2020.0.923-932. Arango, Diana, Juan Campos, y Lina Báez. (2019) 2021. “Políticas y Legislación en la Normal Superior de Colombia: La investigación en la formación de docentes en la ENS Santiago de Tunja, 2010- 2018”. Revista Inclusiones, enero, 454-78. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1888.

[email protected]

Nombre invertido: Semanate Navia, Carmen Elvira
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-0897-0071
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Doctora en Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, docente de la Secretaría de Educación de Boyacá y docente catedrática de la UPTC. Miembro del Grupo de Investigación Hisula, de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana - Shela, miembro de la Academia Boyacense de Historia e Historia Eclesiástica. Ha escrito dos libros relacionados con la historia de la Escuela Normal Superior La Presentación de Soatá. Tiene artículos publicados en diferentes revistas de la Academia Boyacense de Historia y otras. Miembro del Centro de Estudios Femeninos de Boyacá.

[email protected]




Nombre invertido: Báez Osorio, Miryam
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-7737-0064

Biografía:

Doctora en Historia de la Educación Latinoamericana, miembro del Grupo de Investigación - Hisula, de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana - Shela y de la Academia Colombiana de Historia. Miembro de Número de la Academia Boyacense de Historia y miembro de la Academia de Historia Eclesiástica. Ha escrito varios libros relacionados con educación, historia y archivística, así como artículos en diferentes revistas. Presidenta del Centro de Estudios Femeninos de Boyacá.

[email protected]