Introducción
Arsenal conceptual: el comienzo de la investigación
Problemáticas: un enfoque desde la complejidad
Desde dónde abordar las problemáticas de la infancia
La infancia: un breve acercamiento a su conceptualización y una apuesta a su abordaje desde una perspectiva holística
Concepción holísticas de la infancia
El recorrido trazado para el encuentro con las infancias
Puesta en marcha: diseño del mapeo
Infancias: situaciones y contextos
Problemáticas relacionadas con la familia
Problemáticas relacionadas con la escuela:
¿Qué sucede en el interior de la escuela?
Algunos sentires de los docentes
La escuela y sus responsabilidades
La escuela en función del mercado
La escuela: predominio de la forma sobre el fondo
El reflejo del contexto en la escuela
Violencia escolar
La escuela, un laboratorio de diversas instituciones
La escuela descontextualizada de avances científicos y tecnológicos
Los Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
Deserción escolar
Problemáticas relacionadas con los niños y las niñas
Problemáticas relacionadas con el Estado
Problemáticas relacionadas con el contexto
Políticas públicas y problemáticas de la infancia
Política pública para la infancia en Bogotá
Los docentes y las políticas públicas
Las propuestas desde la política y las problemáticas de la infancia
Políticas públicas y problemáticas relacionadas con los niños y niñas
Políticas públicas y problemáticas relacionadas con el contexto
Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Anexos
