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Formación docente situada para la integración de la tecnología TPACK-LS DPA - Formación docente situada para la integración de la tecnología TPACK-LS
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Formación docente situada para la integración de la tecnología TPACK-LS

  • Editorial Editorial Unimagdalena
    Universidad del Magdalena
  • Este libro presenta los hallazgos de una investigación doctoral orientada a comprender el desarrollo del conocimiento profesional docente mediante la articulación del modelo TPACK y la metodología Lesson Study (LS) en contextos auténticos de enseñanza. La obra examina cómo los docentes de educación básica fortalecen su capacidad para integrar la tecnología de manera pedagógica, a partir de una transformación epistemológica, didáctica y afectiva de sus prácticas. Desde un enfoque situado, reflexivo y colaborativo, se analizan procesos de planificación, implementación, observación y evaluación de clases mediadas por tecnologías digitales, resaltando la reflexión entre pares, el rediseño de las estrategias didácticas y la construcción colectiva del conocimiento profesional. La propuesta TPACK-LS se configura como una arquitectura conceptual que integra los saberes disciplinares, pedagógicos y tecnológicos desde una perspectiva compleja y contextualizada. A partir de estudios de caso empíricos, la obra identifica las condiciones institucionales, curriculares y emocionales que favorecen una integración significativa y sostenible de las tecnologías, y ofrece un referente teórico-metodológico para la formación docente crítica, sustentada en el juicio pedagógico, la colaboración y el compromiso ético con la transformación educativa.
  • Palabras claves:
Formatos

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eBook

Digital (suministrado electrónicamente) - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9786287904651
DOI: 10.21676/9786287904651
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: Ninguno
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 5 Megabytes (MB)
Número absoluto de páginas: 232 Páginas
Sello editorial: Editorial Unimagdalena
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Santa Marta
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2026-08-10

Consulta y descarga

General

  • EDU046000 EDUCACIÓN > Desarrollo profesional (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Ciencias Sociales - Educación y pedagogía

Ángel Alfonso Jiménez Sierra

Nombre invertido: Jiménez Sierra, Ángel Alfonso
Nombres clave: Jiménez Sierra Jiménez Sierra
Biografía:

Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Tecnología Educativa. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad del Magdalena – RUDECOLOMBIA, y docente catedrático del programa de Licenciatura en Tecnología. Es coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y ha publicado 7 artículos en revistas nacionales e internacionales, centrados en la tecnología educativa y la gestión del conocimiento. 

Jorge Mario Ortega Iglesias

Jorge Mario Ortega Iglesias
Nombre invertido: Ortega Iglesias, Jorge Mario
Género: Masculino
Biografía:

Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Educación por la Universidad del Magdalena. Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia e Investigador Junior, reconocido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Actualmente, es docente de planta de la Universidad del Magdalena y ejerce como decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y autor de El concepto escolar de tecnología: una mirada alternativa, además de cuenta con más de 20 artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. 

Correo electrónico:  [email protected]