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Filosofía y enseñanza
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Filosofía y enseñanza

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789586602945
DOI: 10.19053/9789586602945
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 x 2 cm
Peso: 0.655 kg
Número de páginas del contenido principal: 360 Páginas
Sello editorial: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Tunja
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018
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Enseñanza universitaria o superior

INTRODUCCIÓN.....................................................................................5

    Óscar Orlando Espinel Bernal, Óscar Pulido Cortés, Miguel Ángel Gómez Mendoza

PARTE I.

La enseñanza de la filosofía en Colombia, una mirada documental en artículos de revistas especializadas: entre lo cuantitativo y lo interpretativo

    Capítulo 1. Enseñanza de la filosofía: perspectivas conceptuales y fundamentación teórica...........................................................................15

        Óscar Pulido Cortés, Óscar Orlando Espinel Bernal, Lizeth Ximena Castro Patarroyo

    Capítulo 2. Balance de la producción investigativa sobre la enseñanza de la filosofía en revistas especializadas de Colombia..............31

        Iván Darío Cruz Vargas, Daniela Patiño Cuervo, Paola Andrea Lara Buitrago

    Capítulo 3. Lectura, texto, interlocutores y actitud: la enseñanza de la filosofía.....................................................................................69

        Lizeth Ximena Castro Patarroyo, Diego Fernando Pérez Burgos, Diana Ximena Mora Vanegas

    Capítulo 4. Didáctica de la filosofía en Colombia..............................93

        Bibiana Alexandra González Vargas

    Capítulo 5. Educación filosófica: entre sentidos, formas y discursos ...................................................................................................111

        Liliana Andrea Mariño Díaz, Yenny Paola Moreno González, Óscar Pulido Cortés

    Capítulo 6. Aprender, filosofar y vivir: formas y expresiones de la enseñanza de la filosofía en Colombia ...............................................137

        Óscar Pulido Cortés, Óscar Iván Gámez Rodríguez

    Un mapa, una rosa de los vientos, una localización y un rumbo: a manera de conclusión preliminar ........................................................159

        Diego Fernando Pérez Burgos

PARTE II. DISCUSIONES

Encuentro y discusión: a manera de introducción.............................167

        Óscar Orlando Espinel Bernal, Óscar Pulido Cortés

    Capítulo 7. Abecedario de infancias: entre educación y filosofía ..171

        Walter Omar Kohan

    Capítulo 8. Del enseñar filosofía como transmisión al aprender filosofía como ejercicio espiritual ........................................................199

        Sílvio Gallo

    Capítulo 9. ¿Es posible una didáctica de la filosofía inmanente?..................................219

        Laura Galazzi

    Capítulo 10. Filosofía y enseñanza. Competencia, concepto, disertación, profesor ................................247

        Miguel Ángel Gómez Mendoza

    Capítulo 11. Educación, democracia y filosofía..................................273

        Antonio Campillo

    Capítulo 12. Políticas de la enseñanza filosófica ...............................301

        Alejandro Cerlett

    Capítulo 13. Aproximaciones teóricas y prácticas sobre la filosofía en la Sociedad de la Información .........................................................315

        Juan Guillermo Díaz Bernal

  • PHI000000 FILOSOFÍA > General (Principal)
  • 107 Filosofía y psicología > Generalidades > Educación, investigación en filosofía (Principal)
  • Filosofía
Óscar Pulido Cortés
Nombre invertido: Pulido Cortés, Óscar
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-3863-5007
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Docente titular de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Estudió Licenciatura en Filosofía en la Universidad Santo Tomás, realizó la maestría en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, el Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y el Posdoctorado en Educación por la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil. Sus temas de interés se han enfocado en Filosofía de la educación, Enseñanza de la Filosofía, Pedagogía, Filosofía e Infancia; perspectiva que ha permitido pensar de otro modo la educación. Sus publicaciones más destacadas son: Actitud filosófica, infancia y formación de maestros (2016); Maestro: Condición social y profesión docente en Colombia, 1991-2002 (2007); Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo (2011).

[email protected]

Óscar Orlando Espinel Bernal
Nombre invertido: Espinel Bernal, Óscar Orlando
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-9378-0293
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Corporación Universitaria Minuto de Dios ----
Miguel Angel Gómez Mendoza
Nombre invertido: Gómez Mendoza, Miguel Angel
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-6152-3759
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Tecnológica de Pereira ----
Tapa blanda o Bolsillo - Tamaño B5-Henkei