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Família, escola e desempenho escolar
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Família, escola e desempenho escolar

  • Editorial Editora UFMG - Instituto Federal de Minas Gerais
    • Editado por: Maria Alice Nogueira
    • Editado por: Tânia de Freitas Resende
    • Editado por: Claudio Marques Martins Nogueira
  • Este livro constitui-se numa sólida contribuição para a sociologia da educação no Brasil. Medir a influência da família sobre o desempenho escolar das crianças, utilizando, de modo inovador, modelos quantitativos, consistiu apenas na primeira etapa do trabalho aqui apresentado, o qual se destaca no cenário das pesquisas nacionais sobre o tema das relações família-escola em vários pontos. Além das dimensões e diversificação da amostra, não se conhecem, no Brasil, estudos que tenham relacionado as práticas e as dinâmicas internas das famílias à proficiência do aluno obtida em testes padronizados. Tal etapa foi seguida da busca dos mecanismos finos por meio dos quais pode ser mensurado o impacto da vida doméstica no aprendizado dos estudantes. Isso exigia uma investigação qualitativa como a realizada no segundo projeto. Os diferentes capítulos de ambas as partes do livro apresentam conclusões que devem influenciar o desenho de instrumentos de pesquisas futuras, mas principalmente lançar um olhar mais detalhado para o muito que uma ação junto com as famílias pode fazer a fim de melhorar nossos resultados educacionais. Nesse sentido, os textos aqui reunidos trazem informações inéditas e importantes para subsidiaras escolhas que precisam ser feitas para a definição de políticas públicas de educação.
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eBook

Digital: descarga - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9786558581567
DOI: 10.7476/9786558581567
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Portugués
Número de páginas con contenido: 248 Páginas
Sello editorial: Editora UFMG
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2023-01-01
Tipo de derechos de venta: En venta, con derechos exclusivos, en los países y territorios especificados
  • EDU022000 EDUCACIÓN > Participación de los padres (Principal)