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Índice
Introducción
Sección
I
Estereotipos
de género
Capítulo I
Texto escolar de Ciencias Sociales
y estereotipos de género
Alison Simbaña / Napoleón
Esquivel
Capítulo II
Sexismo en el texto de Lengua y
Literatura de educación básica
Alexandra Quilumba / María
Elena Ortiz Espinoza
Capítulo III
Prejuicios sexistas en el libro de
Ciencias Sociales de tercer año de educación básica
Abigail Pozo / Napoleón
Esquivel
Capítulo IV
Representaciones de género en el
texto de Lengua y Literatura de tercer año de educación básica
Dayana Rodríguez / Napoleón
Esquivel
Capítulo V
Texto escolar de Ciencias Sociales
de sexto año de educación básica y percepciones de género
Jhoselyn Ríos / Diana Ávila
Capítulo VI
Perspectivas de género en los
textos de Lengua y Literatura y Ciencias Sociales de educación básica
Jazmín Rubio / Jéssica Villamar
Sección
II
Estereotipos
étnicos
Capítulo VII
Contenidos gráficos y prejuicios
étnicos en el texto escolar de Ciencias Sociales
Fabio Arboleda / Diana Ávila
Capítulo VIII
Visiones étnicas en el texto de
Ciencias Sociales de cuarto año de educación básica
Bryan Niaupari / María Elena
Ortiz Espinoza
Capítulo IX
Imágenes del texto de Lengua y
Literatura de sexto año de educación básica y estereotipos étnicos
Alexander Sarango / Napoleón
Esquivel
Sobre las autoras y los autores
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Politécnica Salesiana | ---- |
Doctora en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil. Magister en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul y licenciatura en Educación por la Universidad Central y Universidad Técnica Particular de Loja, Docente de las carreras de Educación Básica e Inicial y del Doctorado en Educación Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Coordinadora del Grupo de Investigación Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE). Coordinadora Red Estrado capítulo Ecuador Es parte de la Red KIPUS.
