Capítulo I - Educación para la inclusión, trayectoria y desafíos
Capítulo II - Tipología de productos investigativos relacionados con inclusión y diversidad en Colombia: una revisión de literatura
Capítulo III - Discriminación no intencional en niños con discapacidad auditiva
Capítulo IV - Comunicación para la diversidad y la educación inclusiva
Capítulo V - Prácticas educativas familiares enfocadas en la educación para la inclusión
Capítulo VI - Comunicación para la diversidad y la educación inclusiva
Capítulo VII - Inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: un estudio de caso en la Universidad Surcolombiana
Capítulo VIII - Ambientalización curricular: una revisión narrativa de la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior
Capítulo IX - Conocimiento y apropiación social de las políticas públicas educativas en poblaciones vulnerables
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Surcolombiana |
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Licenciada en preescolar, especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia, magíster en Educación y doctora en Educación y Cultura Ambiental. Docente del Programa de Licenciatura en Educación Infantil y coordinadora de la Maestría en Educación para la Inclusión de la Universidad Surcolombiana.
https://orcid.org/0000-0003-2214-7487
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Surcolombiana |
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Comunicadora social y periodista, magíster en Educación y Cultura de Paz. Asesora académica de la Maestría en Educación para la Inclusión de la Universidad Surcolombiana.
https://orcid.org/0000-0003-1666-877X
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Surcolombiana |
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Psicólogo, especialista en Gerencia de la Salud Ocupacional, especialista en Gerencia de Recursos Humanos, magíster en Educación para la Inclusión, candidato a doctor en Psicología en la Universidad Católica de Colombia. Docente del Programa de Psicología de la Universidad Surcolombiana.
https://orcid.org/0000-0002-7642-477X
Correo: [email protected]
Directora Editorial