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Educación en Fisioterapia: diálogos académicos en la Universidad del Rosario (1996-2016)
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Educación en Fisioterapia: diálogos académicos en la Universidad del Rosario (1996-2016)

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789587388176
DOI: http://dx.doi.org/10.12804/tm9789587388183
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 188 Páginas
Sello editorial: Editorial Universidad del Rosario
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2017

Prólogo. Historia de un programa académico, construcción de saberes Karim Martina Alvis Gómez

Introducción

Indira Rodríguez-Prieto

Sección I. Fundamentos del Programa de Fisioterapia

Capítulo I. La Fisioterapia en la Universidad del Rosario

Constitución y formación

Direccionamiento estratégico del Programa de Fisioterapia

Principios que orientan la gestión curricular

Integralidad del currículo - organización y gestión de procesos curriculares

Referencias

Capítulo II. El cuerpo y el movimiento en la esfera de conocimiento de la fisioterapia 

Desarrollo humano y fisioterapia

Cuerpo-movimiento desde la perspectiva de las ciencias naturales

Teoría, Salud y cura para el movimiento

Patokinesiología

La teoría de movimiento continuo

Otras teorías

Cuerpo-movimiento desde la perspectiva de las ciencias sociales

Fisioterapia y salud

La fisioterapia en las ciencias de la rehabilitación

Referencias 

Capítulo III. La gestión del conocimiento en la profesionalización de la fisioterapia: principios de la sociología de las profesiones aplicados al proceso de curricularización

Proyecto de profesionalización en el currículo del Programa de Fisioterapia de la Universidad del Rosario

Referencias 

Sección II. Fundamentación de las áreas de desempeño de la fisioterapia

Capítulo I. Fundamentación del área clínica en rehabilitación

Referentes conceptuales

Del significado de la clínica

La educación clínica en fisioterapia

Modelo de razonamiento clínico

Modelo centrado en el usuario

Referencias

Capítulo II. Fundamentación del área de salud y trabajo

Referentes conceptuales

Control motor y la actividad del trabajo

Relación de la condición física y la actividad de trabajo

Perfil del fisioterapeuta en el área Salud y Trabajo de la Universidad del Rosario

Perfil ocupacional del fisioterapeuta egresado en el área de salud y trabajo

Referencias 

Capítulo III. Fundamentación del área de salud pública y gestión social

Referentes conceptuales

La gestión social integral como estrategia

La gestión social en rehabilitación

La rehabilitación, un concepto en evolución

Gestión social en fisioterapia

Referencias 

Capítulo IV. Fundamentación del área de actividad física y salud

Referentes conceptuales

Las ciencias de la actividad física y del deporte como campo de conocimiento

La actividad física y su relación con la salud

Referencias

Capítulo V. Fundamentación del área de administración y emprendimiento empresarial

Referentes conceptuales

Calidad en salud-rehabilitación

Sistema Obligatorio de Calidad de la Atención en Salud

Seguridad del paciente

Centros de excelencia

Emprendimiento e innovación

Referencias 

Capítulo VI. Fundamentación del área de educación 

Referentes conceptuales

Ejes de educación en fisioterapia

Educación superior

Educación para la salud

Educación y desarrollo por medio del cuerpo y el movimiento 

Referencias

  • MED003060 MEDICINA > Servicios de salud aliados > Terapia física (Principal)
  • 615.8 Tecnología (ciencias aplicadas) > Ciencias médicas y medicina > Farmacología y terapéutica, medicamentos recetados > Terapias específicas y tipos de terapias (Principal)
  • Medicina, Educación y Pedagogía
Nombre invertido: García Sánchez, Lilia Virginia
Nombres clave: Lilia Virginia García Sánchez
Género: Femenino
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
  • Profesora

Biografía:
Fisioterapeuta de la Universidad Nacional de Colombia. Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad del Rosario. Candidata a Magister en Antropología de la Universidad de los Andes. Profesora de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano.