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Diálogo intercultural en la educación superior en Ecuador
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Diálogo intercultural en la educación superior en Ecuador

  • Coeditorial Editorial Universitaria Abya Yala / UPS
    Universidad Politécnica Salesiana
    Coeditorial: FLACSO Ecuador
    FLACSO Ecuador
  • Este libro constituye un valioso aporte a la reflexión sobre interculturalidad en el sistema de educación superior ecuatoriano. Anita Krainer desarrolla con amplitud el debate teórico-conceptual vigente y lo enriquece al analizar experiencias específicas sobre las vivencias interculturales y su comprensión en los contextos universitarios.
    La autora se refiere a la interculturalidad como un campo relacional que, más allá de incluir la diversidad, está en permanente construcción, reinvención y conflicto. la describe como un ámbito no exento de disputas y contradicciones, entre el deber ser de la norma y la cotidianidad de las praxis. En efecto en este libro se muestra cómo las prácticas no solo se reproducen, sino que también se resignifican en instituciones y sociedades hegemónicas.
    Desde estas páginas se vislumbra, de cara al futuro, líneas para analizar las experiencias institucionales de atención a la diversidad. El horizonte es proponer políticas públicas que, apostando por el diálogo de saberes, fortalezcan la construcción de un sistema de educación superior intercultural; es decir, un sistema más incluyente, equitativo y democrático.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo - Trade paperback (EE.UU)

Estado: Activo
ISBN-13: 9789978676417
DOI: https://doi.org/10.46546/2023-39atrio
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 21 x 2 cm
Peso: 0.3 kg
Número de páginas del contenido principal: 143 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2023
Consulta y descarga

Tabla de materias / Tabla de contenido

Agradecimientos
Abreviaturas
Introducción
Capítulo 1
Acercamientos conceptuales para comprender la interculturalidad en la educación superior
El conocimiento científico occidental
como patrón de colonialidad
Saberes ancestrales como conocimientos científicos globales
Entre el diálogo de saberes y la transdisciplinariedad
Interculturalidad, del enfoque funcional al crítico
Interculturalidad en la educación superior
Estrategia metodológica
Capítulo 2
Contexto regional y marco político
Educación superior e interculturalidad en Ecuador
Diferencias estructurales: la educación intercultural en Ecuador
Capítulo 3
Educación superior e interculturalidad en la práctica: estudios de caso en Ecuador
Universidad Estatal Amazónica
Universidad Nacional de Educación
Universidad de Cuenca
Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Central del Ecuador
Universidad Técnica Luis Vargas Torres
Capítulo 4
Experiencias y proyectos interculturales a nivel de educación superior en otras universidades del Ecuador
Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi
Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO Ecuador
Universidad Andina Simón Bolívar
Universidad San Francisco de Quito, Programa de Diversidad Étnica
Capítulo 5
Experiencias prácticas: retos y avances de la interculturalidad en la educación superior en Ecuador
Avances de la interculturalidad en la educación superior en Ecuador
Desafíos de la interculturalidad en la educación superior en Ecuador
La interculturalidad como campo en construcción en América Latina
Conclusiones
Referencias
Sobre la autora

  • EDU020000 EDUCACIÓN > Educación multicultural (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Educación

Anita Krainer

Anita Krainer
Nombre invertido: Krainer, Anita
Género: Femenino
Biografía: Doctorada en Sociolingüística y máster en Pedagogía por la Universidad de Viena (Austria). Larga experiencia laboral en proyectos de cooperación internacional en América Latina. Desde 2008 es profesora investigadora de FLACSO-Ecuador, donde coordina el Laboratorio de Interculturalidad, y es responsable de la Especialización en Interculturalidad y Desarrollo. Campos de investigación: educación, interculturalidad, diálogo de saberes y desarrollo sostenible.

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