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Calidad e inclusión social en las prácticas pedagógicas en el programa de licenciatura en filosofía de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
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Calidad e inclusión social en las prácticas pedagógicas en el programa de licenciatura en filosofía de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

  • Editorial Sello Editorial UNAD
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia
    Editorial de la obra en idioma original: Sello Editorial UNAD
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

  • En la última década se ha enfatizado en el tema de las prácticas pedagógicas de aula como elemento clave del éxito escolar. En este sentido, la teoría pedagógica y didáctica requiere de un componente práctico en el que se puedan poner a prueba, discutir, complementar y, si es el caso, reformular los distintos enfoques del hecho educativo.  En consecuencia, las facultades de educación vienen desarrollando importantes aportes, generando escenarios y dispositivos que, paulatinamente, vayan poniendo en contacto al docente en formación con el campo real del ejercicio de la profesión.

    El supuesto fundamental dice que, a mayor contacto con el ambiente de aula, los estudiantes desarrollarán las habilidades y competencias propias de la docencia. De esta manera, al término de su formación universitaria, las facultades de educación pueden garantizar la adaptación de sus egresados a las necesidades y expectativas de la es-cuela en su actual estado de desarrollo.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9789586518956
DOI: 10.22490/9789586518956
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Licencia de producto digital: Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 138 Páginas
Sello editorial: Sello Editorial UNAD
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2022

Consulta y descarga

General

Tabla de materias / Tabla de contenido

  • Capítulo 1. Planteamiento del problema, objetivos y justificación
  • Capítulo 2. Marco teórico-conceptual
  • Capítulo 3. Metodología
  • Capítulo 4. Resultados

  • EDU037000 EDUCACIÓN > Investigación (Principal)
  • 371.3 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio (Principal)
  • Ciencias de la Educación

Sandra Milena Galvis Aguirre

Nombre invertido: Galvis Aguirre, Sandra Milena
Nombres clave: Sandra
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

Dignora Inés Páez Giraldo

Nombre invertido: Páez Giraldo, Dignora Inés
Nombres clave: Dignora
Género: Femenino

Edgar Crisanto Medina

Nombre invertido: Medina, Edgar Crisanto
Nombres clave: Crisanto
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

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