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Edad de interés, años: desde 15
Preámbulo
Luc Delannoy
Introducción
Internacionalización académica: consolidando vínculos entre Alemania y México
Irma Susana Carbajal Vaca
Canto y salud
Gunter Kreutz y Katarzyna Grebosz-Haring
Formación musical y bienestar: la visión de estudiantes de una universidad mexicana
Julieta Varanasi González García
Arte y resiliencia: la expresión artística en la resignificación del trauma
Diana Guadalupe Sifuentes Ramírez y Karla María Reynoso Vargas
La música y la resiliencia en la enseñanza de lenguas extranjeras: alemán para estudiantes universitarios
Gloria Josephine Hiroko Ito Sugiyama
El papel de las emociones en la experiencia musical: la relación de sintonía mutua
José Marcos Partida Valdivia
La aplicación de modelos complejos dinámicos como apoyo para el desarrollo de proyectos artísticos con trascendencia ecológica y social
Fuensanta Fernández de Velazco
Edusemiótica musical: campo sinérgico de cambio social para la sustentabilidad ambiental
Irma Susana Carbajal Vaca
Contra-pedagogías de la crueldad y la construcción de lo común: batucadas feministas en América Latina
Raquel Mercado Salas, María Isabel Cabrera Manuel y Luis Álvarez Azcárraga
Utopías para la danza escénica mexicana. Bienestar y armonía para vivir con plenitud el arte del movimiento
Sarahí Lay Trigo
La práctica reflexiva en una escuela de cine estatal en México: caso del PTI de la LACAV en la UAA
Armando Andrade Zamarripa, Salvador Plancarte Hernández y Brenda María Antonieta Rodríguez Rodríguez
Reflexiones sobre la formación de la persona a través de la educación artística en las universidades
Juan Carlos Mansur Garda
Trabajo social, disciplinas artísticas y bienestar social
María Eugenia Perea Velázquez y Ana Helene Sandoval González
Teatro, música, pintura. De las artes del entretenimiento a la emergencia del programa civilizatorio, siglo XIX
María Esther Aguirre Lora
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Autónoma de Aguascalientes |
|
Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio y Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara.
Su línea de investigación se centra en el proceso enseñanza-aprendizaje de la música, con énfasis en semiótica musical. Sus estudios musicales los realizó de 1985 a 1993 bajo la conducción pedagógica del pianista Friedemann Kessler, en el Departamento de Música de la Universidad de Guadalajara, institución donde laboró de 1993 a 2015 como docente de la licenciatura en música y de los Programas de Nivelación en Artes. Ha realizado diversas estancias académicas en Alemania: Berlín (1994), Marburg (1998-1999), Mannheim (2001-2003) y Oldenburg (2010 y 2017).
Desde 2015, como exbecaria del Servicio Alemán de Intercambio Académico, participa en el Programa Embajadores del DAAD. Actualmente es profesora investigadora del Departamento de Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; cuenta con perfil PRODEP y reconocimiento SIN y es miembro del Núcleo Académico Básico de la Maestría en Arte y del Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura.
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Autónoma de Aguascalientes |
|
Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio y Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara.
Su línea de investigación se centra en el proceso enseñanza-aprendizaje de la música, con énfasis en semiótica musical. Sus estudios musicales los realizó de 1985 a 1993 bajo la conducción pedagógica del pianista Friedemann Kessler, en el Departamento de Música de la Universidad de Guadalajara, institución donde laboró de 1993 a 2015 como docente de la licenciatura en música y de los Programas de Nivelación en Artes. Ha realizado diversas estancias académicas en Alemania: Berlín (1994), Marburg (1998-1999), Mannheim (2001-2003) y Oldenburg (2010 y 2017).
Desde 2015, como exbecaria del Servicio Alemán de Intercambio Académico, participa en el Programa Embajadores del DAAD. Actualmente es profesora investigadora del Departamento de Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; cuenta con perfil PRODEP y reconocimiento SIN y es miembro del Núcleo Académico Básico de la Maestría en Arte y del Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura.
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Autónoma de Aguascalientes |
|
| Nombre del premio | Año del premio | Premio o galardón | País del premio |
|---|---|---|---|
| Premio Eng. Fernando Gonçalves de AIM –Associação de Investigadores da Imagem em Movimento de Portugal | 2015 | Nominado | Portugal |
Doctorante en Cinematografía por el Instituto de Formación en Estudios Superiores. Maestro en Cine Documental por la Universidad del Cine en Buenos Aires y Licenciado en Comunicación Medios Masivos por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Ha sido becario del FECA (2003), del FONCA (2005) y del PECDA (2018).
Ha publicado los siguientes capítulos de
libro: El viaje a lo imposible en Swearheart de Gustavo Galuppo en el
libro Videoperfiles 2 (Gótica, 2007),
Ecos,
anticipaciones y críticas en los discursos sobre el performance audiovisual en
la obra de Adorno y Benjamin en el libro Notas de Arte (UdeG, 2016), en coautoría
con Cynthia Mercado Actor sujeto de la
acción, nombrada performance y en coautoría con
Abel Amador Cinebruto: una nueva
perspectiva del cine comunitario ambos en el libro Las Artes: compendio de voces (UdeG, 2018). Escritor de artículos en revistas académicas
y de divulgación: Filmantes filmados [notas sobre el making of: el acto de filmosofar]
(Cineforever, 2008), reseña: doce años esclavo,
steve mcqueen (Código No.79, 2014), Una breve aproximación al arte medial y algunas consecuencias
contemporáneas (ParteAguas No.38, 2016), Imágnes mutantes en el cine performativo (Montajes No.7, 2018), Suites de tres artistas mexicanos que trabajan
con tecnología (Aguaardiente No. 13, 2019). Los temas de investigación que
desarrolla son el actor y la cámara en el cine documental, el making of como
recurso didáctico, el cine performativo y el arte medial.
Maestro en Estudios Cinematográficos (UdeG). Estudios de Bellas Artes (San Carlos-Valencia, España). Estancia de investigación y guionista, (Univ. Bielefeld, Alemania). Capacitación EGEDA-LATC seminarios técnicos para Productores Audiovisuales.
PRODUCCION ARTISTICA:
Selección Talent Campus FICG-BERLINALE. (Rama: Guión Cinematográfico) Selección Iberoamerican Films Crossing Borders-Fundación AUTOR. Estímulos a guión (IMCINE/COMEFILM). Estímulo a la producción (IMCINE) Finalista del instituto Sundance en modalidad de guión, realización de los guiones de ficción y desarrollo de proyectos para los largometrajes: Canciones de un corazón azul, 29 de febrero, El y Ella y Oculto. Mismos que han tenido diversos apoyos nacionales e internacionales y proyección en rondas de pitch.
ACADEMIA:
Líder Académico del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM-Ags-Slp-Mty) y diversos programas de posgrado. Profesor investigador titular A de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Perfil Deseable PRODEP, +50 conferencias nacionales e internaciones en foros como; TVAzteca, IPEFH, ITESM, Cineteca Nacional, A Favor de lo mejor… Colaborador de los libros; Notas de arte (UdeG), Transmedia el storytelling del siglo XXI (Univ. Comunicación), Conmoción, contemplación y mutación (UAA). Diseñador de cursos a nivel nacional para el Tecnológico de Monterrey (ITESM-FIT), Líneas de investigación: Fuera de campo, Nuevos Modelos de Representación Institucional, Transmedia/Storytelling y esquemas alternativos de producción.
Cinefago, Melómano, feliz
